题目内容
（请给出正确答案）
A.教育技术中的“技术”包含有形的物化技术和无形的智能技术
B.教育技术的最终目的是利用技术影响并促进学习
C.教育技术是教育学的一个新的研究领域
D.教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学的效果
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A.A.各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程
B.B.各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解
C.C.学习理论是教学设计的非常重要的理论基础
D.D.学习理论是教育技术的非常重要的理论基础
A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化
B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术
C.教育技术必须要以现代教育理论为指导
D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理
A.教育技术必须要以现代教育理论为指导
B.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理
C.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化
D.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术
A.课堂教学技术课程属于师范学科课程或教育学科课程
B.课堂教学技术课程是教育教学技术的核心课程
C.课堂教学技术课程是关于课堂执教的操作性行为课程
D.课堂教学技术课程属于实践性课程
A.重视化学基本概念和基本原理的教育，使学生从化学的视角去认识化学问题
B.使学生从化学、技术与社会相互联系的角度来理解现实生活中的实际问题
C.使学生正确认识化学对技术和社会发展的积极作用和造成的不利影响
D.引导学生认识化学在环境保护和资源开发中的作用
A.现代教育技术应用要以现代教育理论为指导
B.现代教育技术要充分运用各种信息技术
C.现代教育技术是仅研究教与学过程，不研究教与学资源
D.现代教育技术的应用包括设计、开发、应用、评价、管理五个基本环节
A.教育技术的理论和实践与电化教育完全相同
B.教育技术的理论和实践与电化教育完全不同
C.教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容
D.电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容
A.教育机智表现为对孩子的体验的理解
B.教育机智总是在激烈的、突发的教育情境之中
C.教育机智表现为教师对情境的自信
D.教育机智表现为临场的天赋
A.教育技术从属于信息技术.
B.具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
C.信息技术水平高的老师没必要
D.教育技术的核心是信息技术
E.教育技术和信息技术不可分割
