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[主观题]

当蹒跚学步的孩子跌倒时，澳大利亚的家长往往是视而不见，而我们国家的家长总是左哄右哄，这体现

了学前儿童家庭教育的亲情性特点。 ()

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第1题

家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，保证孩子健康成长，这体现了学前儿童家庭教育的()。

A.科学性

B.理智性

C.一致性

D.渐进性

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第2题

家庭教育中，家长对孩子奖惩并用，奖惩分明，体现了学前儿童家庭教育的()。

A.科学性

B.理智性

C.一致性

D.渐进性

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第3题

家庭教育中，家长要用正确的价值观对儿童施加影响，体现了学前儿童家庭教育的()原则。

A.科学性

B.理智性

C.指导性

D.渐进性

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第4题

俗话说“孩子的脸是父母关系的晴雨表” ，这体现了学前儿童家庭教育的()特点。

A.历史性

B.感染性

C.随机性

D.社会性

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第5题

家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的()原则。

A.全面性

B.个别性

C.活动性

D.宽松性

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第6题

从学前儿童家庭教育的角度讲，_________是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。()

A.评价孩子

B.监督孩子

C.了解孩子

D.帮助孩子

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第7题

学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（)。

A.理智性原则

B.渐进性原则

C.指导性原则

D.科学性原则

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第8题

学前儿童家庭教育指导的对象是()。

A.学前儿童的家长

B.学前儿童

C.学前儿童的教师

D.学前儿童集体

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第9题

学前儿童家庭教育的特点有()，连续性和一贯性;权威性和一贯性。

A.时代性和社会性

B.广义性和深刻性

C.亲情性和感染性

D.针对性和随机性

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