A.指引健康教育与健康促进干预策略的制定
B.描述健康行为/问题存在的原因,指导对可改变因素的研究
C.描述健康教育与健康促进干预的策略
D.针对健康行为/问题存在的原因进行干预
E.解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因
A.健康调查、健康评价和健康干预
B.健康评价、用药指导和健康干预
C.健康调查、健康评价和用药指导
D.用药指导、健康评价和健康干预
E.健康调查、用药指导和健康干预
A.建立健康档案
B.降低疾病发生率,降低赔付风险
C.与健康行为相关的健康指导
D.提供专家会诊和送医上门
E.参保人员接受诊疗服务时进行建议和管理
A.最低层次是健康信念认同
B.最高层次是采纳健康行为和生活方式
C.“了解高盐饮食的危害”属于健康信念认同
D.在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应