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[判断题]

智商与情商是领导者综合素质的最基本要素,对领导者的行为发挥着根本性影响,对领导力的产生与提高起着关键性的作用。()

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第1题
行政领导者的素质包括()。

A.德商

B.智商

C.逆商

D.情商

E.胆商

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第2题
行政领导者应该具备如下素质()

A.德商

B.智商

C.逆商

D.情商

E.胆商

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第3题
试图找到领导者个体的内在天赋,说明领导者与非领导者的领导个性差别,是哪一种领导理论的主要内容?

A.领导力特质论

B.领导力行为论

C.领导力权变论

D.领导力服务论

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第4题
对教育与领导活动相互作用的正确理解是()

A.人员素质的高低是影响领导获活动的重要因素

B.良好的教育背景有助于提高领导者的管理水平

C.只要领导者素质高,成员可以没有多少文化

D.成员较高的教育水平有助于提高领导者的管理效能

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第5题
菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个准度是:()

A.职位权力、任务结构、领导与下属的关系

B.职位权力、领导者性格、领导者素质

C.职位权力、下属素质、领导者素质

D.下属素质、管理跨度、任务结构

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第6题
情商属于领导者的知识能力素质。()

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第7题
领导权变理论专注的是()

A.领导者与被领导者及环境之间的相互影响

B.领导者个人特性对领导有效性的影响

C.领导者的行为对领导有效性的影响

D.领导方式的易变性

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第8题
领导权变理论关注的是()

A.领导者与被领导者及环境之间的相互影响

B. 领导者的个人特性对领导有效性的影响

C. 领导者的行为对领导有效性的影响

D. 领导方式的易变性

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第9题
下列属于特征领导理论观点的是()

A.领导工作效率的高低与领导者的素质、品德和个性密切相关

B.领导者的领导行为和领导风格对其组织成员有重要影响

C.领导者的行为应当随着下属的成熟程度做相应调整

D.当领导模式与环境和被管理者的需要一致度越高时,就越能实现组织目标

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