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[主观题]

四年级学生小明在放学回家的路上,看到一个小孩落水了。不会游泳的小明并没有跳下去救人,而是呼喊周围的人来营救,并且拨打了110报警。小明的做法()。

四年级学生小明在放学回家的路上,看到一个小孩落水了。不会游泳的小明并没有跳下去救人,而是呼喊周围的人来营救,并且拨打了110报警。小明的做法()。

A、只顾及自己的生命,没有关爱他人生命

B、没有根据实际情况采取最佳的应对措施

C、属于侵犯落水小孩生命健康权的行为

D、既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康

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第1题
某小学王老师因为小明没做作业而批评小明,小明反驳,王老师情急之下给了小明一耳光,导致小明当即晕倒在地,由于是上课时间王老师没有选择立即带小明去医务室而是让同学帮忙扶起小明让他趴在桌子上休息,过了几分钟小明清醒了过来,放学回家后小明因为怕被家长批评而隐瞒了此事。一周后,小明又因为再次晕倒而被家人送到医院检查,最终确诊为严重的脑震荡。在这起事件里,王老师的行为有哪些不当之处()

A.对不交作业的学生进行批评教育

B.没有控制好自己的情绪和力度,因过失带给了学生伤害

C.没有立即带小明或者派同学陪同小明检查身体

D.没有告知家长

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第2题
小明放学回家的路上被疯狗追赶,情急之下将停在路边的小亮的自行车骑走。小明的行为构成()。
小明放学回家的路上被疯狗追赶,情急之下将停在路边的小亮的自行车骑走。小明的行为构成()。

A、盜窃罪

B、抢劫罪

C、紧急避险

D、侵占罪

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第3题
新转来的学生小明常常以叛逆者自居,他学习成绩不好,经常在上课时表现出怪异行为,比如:学狼叫,席地而坐,甚至在众目睽睽之下从讲台爬回自己的座位上,所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子,品行不端。作为班主任的李老师并没有放弃小明,她暗地调查,并根据小明的具体情况采取了一系列补救措施。班主任李老师的做法()

A.正确,体现了学生是发展中的人

B.正确,体现了学生是独特的人

C.正确,体现了学生是具有独立意义的人

D.错误,是一种浪费时间的行为

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第4题
每天,小明上学都要经过一段平路AB、一段上坡路BC和一段下坡路CD。已知AB:BC:CD=1:2:1.并且小明在平
路、上坡路、下坡路上的速度比为3:2:4。那么小明上学与放学回家所用的时间比是:

A.1:1

B.2:3

C. 19:16

D.4:9

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第5题
小明没有完成前一天的作业,老师惩罚他中午不许回家吃饭,将小明关在教室补作业。对于老师的做法,下列说法正确的是?()

A、老师这是在尽作为教师的职责,并没有妨碍小明的人身自由

B、老师有权利管教学生,但是该行为明显不当,非法限制了小明的人身自由

C、小明不写作业是不对的,老师的做法很正确

D、小明是未成年人,不具有完全的人身自由,老师这样做是正确的

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第6题
关于落水人员的救助,做法不正确的是()

A.抛救生圈把落水者救上岸

B.划救生艇将落水者救上岸,并且带到安全地带

C.进行人工呼吸时,最好拉直喉管

D.不会游泳,但急于救人,仍然跳下水营救

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第7题
小明一家去美国旅游,来到一个小镇上看到有一座手握步枪的民兵铜像矗立在这个村镇的中心。美国人民永远不会忘记,正是这个小村镇的民兵,为美利坚的独立奠定了第一块基石,请你告诉小明一家这个村镇是()。

A.波士顿

B.约克镇

C.来克星顿

D.萨拉托加

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第8题
小明说,今天天气热,放学后我们几个找地方游泳去,小明这种提议别的同学能响应吗?()

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第9题
以下选项展现了行为次数的是()

A.小明打人是在19点整点的时候发生的

B.打人的时候,小明的手不是直线向前用力,而是有轨道一样地曲线打到他人的脸

C.小明打人打了三次

D.别人抢小明东西,小明才动手

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第10题
下列行为属于非法拘禁的是?()

A、小明喊小伟来家里玩,将小伟锁在书房,不让小伟回家

B、六年级学生小明试图离家出走,被父母关在了房间里

C、小明不想上课想出去玩,老师不让他出教室

D、店铺老板抓到了小偷,为了不让小偷逃走,将小偷关起来并拨打了110

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第11题
以下选项的辅助哪个是作用于反应之上的()

A.张老师让所有同学都排队,小明慢吞吞地站起来,张老师于是走到小明那里引导小明去排队。引导时,张老师接触了小明的身体

B.小明坐飞机的时候去使用洗手间,看到洗手间上贴了一个标示“请锁门”

C.张老师教小明刷牙时,将刷牙的每一个步骤都说出来。小明每做完一个步骤后,张老师描述下一个步骤。以此类推,直到小明完成整个流程

D.选项A和C都是直接作用于反应之上的

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