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第1题
现代意义上的学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。较早出现的关于教育管理的论著如1875年出版的佩恩的()。
A.《学校管理原理》
B.《学校管理方法》
C.《学校管理学》
D.《论学校管理》
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第2题
一般认为,学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登1908年出版的()。
A.《美国公共教育管理》
B.《美国学校管理》
C.《学校管理原理》
D.《学校经营与管理》
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第3题
如果以单独论述教育管理学的论著出版为标志,教育管理学最早应产生于19世纪末的美国,以美国学者佩恩()书出版为标志。
A.《教育行政》(1957)
B.《行政学》(1868)
C.《学校行政》(1875)
D.《行政》(1884)
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第4题
管理学作为一门科学诞生的标志是()。
A.《工业管理与一般管理》
B.《一般管理》
C.《管理学原理》
D.《科学管理原理》
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第5题
下列哪本著作是教育管理学产生的标志()
A.夸美纽斯《大教学论》
B.马克思《资本论》
C.夸美纽斯《组织良好的学校准则》
D.施太因《教育行政论》
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第6题
教育管理学产生于()世纪末,20世纪初。[标志:(美)佩恩《学校行政》1875年,(美)达顿、斯奈登《美国的教育行政》1908年]
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第7题
管理学作为一门独立的边缘学科,它的诞生以()的“科学管理”思想的提出为标志。
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第8题
管理学作为一门独立的边缘学科,它的诞生以()的“科学管理”思想的提出为标志。
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第9题
现代管理思想诞生的标志是《社会契约论》。()
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