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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

李老师刚接手一个新的班级，他拿着学生的成绩单说：依照我多年的教学经验，你们班至少有一半人能考上重点中学，不要气馁，继续努力学习。李老师运用的心理效应是（）

A.南风效应

B.巴纳姆效应

C.皮格马利翁效应

D.瓦拉赫效应

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第1题

教学过程中，教师给学生以足够的关注和希望，学生在得到激励和赏识后，常常表现出积极学习的行为。这种心理效应是（）

A.南风效应

B.霍桑效应

C.皮格马利翁效应

D.巴纳姆效应

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第2题

教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。这种心理效应是（）

A.扇贝效应

B.南风效应

C.罗森塔尔效应

D.巴纳姆效应

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第3题

教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。这种心理效应是我们所说的()。

A.扇贝效应

B.南风效应

C.罗森塔尔效应

D.巴纳姆效应

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第4题

表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是( )。

A.皮格马利翁效应

B.洛伦兹效应

C.托马斯效应

D.唐璜效应

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第5题

()探讨了操作与激动水平之间的曲线关系,随着操作的难易和情绪的高低而发生变化。

A、耶克斯-多得森定律

B、皮格马利翁效应

C、格雷欣法则

D、瓦拉赫效应

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第6题

二年级（2)班的学生特别喜欢王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（）

A.投射效应

B.晕轮效应

C.皮格马利翁效应

D.首因效应

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第7题

人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮

格马利翁”效应。()

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第8题

以下不属于同一种心理现象的是（)。

A.皮格马利翁效应

B.教师期望效应

C.晕轮效应

D.罗森塔尔效应

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第9题

如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀,爱护和信任,会更加自尊,自信,自爱,自强,诱发出一种积极向上的激情,从而,这些学生就易取得如老师期望的效果.这种效应被称为()

A.皮格马利翁效应

B.罗森塔尔效应

C.教师期望效应

D.皮格马利翁效应或罗森塔尔效应或教师期望效应均可

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第10题

老师们对“天才”的期望，改变了他们对待这些学生的方式，也影响了他们的教学模式。最终真的让这些学生变成了所谓的“天才”。这一事例反映的是（)。

A.乐观效应

B.蝴蝶效应

C.皮格马利翁效应

D.天才效应

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