题目内容
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[主观题]
学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童
施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。()
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A学前儿童家庭健康教育
B学前儿童家庭认知教育
C学前儿童家庭品行教育
D学前儿童家庭审美教育
A.助于学前儿童身体和心智的发展
B.有助于学前儿童学习其他知识和综合能力的提高
C.有助于丰富学前儿童认知能力的发展,提高审美能力
D.有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成
A.合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力
B.合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念
C.合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力
D.合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神
A、运用心理学、教育学、社会学以及医学等多学科的理论与方法,培养学前儿童健康的情绪、健全的人格和较好的适应环境和改善环境的能力,为成年期的心理健康奠定良好的基础。
B、对于学前儿童的各种心理卫生问题和障碍早期发现、早期治疗。
C、充分利用一切有利因素,削弱或消除不利因素,为学前儿童创设良好的身心发展环境。
D、尽可能的将学前儿童的各种行为问题、心理障碍和心理疾病消灭在萌芽状态。
A.对学前儿童进行有效的补偿教育
B.积极影响学前儿童的身心健康发展
C.为学前儿童的成长与发展提供保障
D.有利于培养学前儿童的良好行为