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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据教材特点和学生实际,把板书有机地、和谐地融入教学过程,与其他教学手段构成一个协调的系统这体现的是板书的()

A.规范性原则

B.针对性原则

C.启发性原则

D.时效性原则

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第1题
在体现教学信息的逻辑关系上有特殊优势的板书类型是()。

A.纲领式板书

B.框架式板书

C.图形式板书

D.词语式板书

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第2题
把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是()。

A.合作教学

B.复式教学

C.设计教学

D.分组教学

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第3题
教学的构成要素是()。

A.教师

B.学生

C.教材

D.教学手段

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第4题
“四要素说”认为,构成教学系统的四个要素是

A.教师、学生、课程和物质条件

B.教师、学生、教材和媒体

C.教师、教材、教学手段和目的

D.教师、学生、环境和反馈

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第5题
以讲授内容的内在联系为线索,以大小不同的标号,按教学内容本身的层次含义标出相应的语句,以此体现教学信息的结构体系这属于板书类型中的()

A.A.提纲式板书

B.B.综合式板书

C.C.表格式板书

D.D.线条式板书

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第6题
板书是教学中非常重要的一种教学媒体,可使教学更加形象,可加快学生的理解和记忆。()
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第7题
体育教学系统的基本构成要素是()A.体育教师、学生、体育教学方法B.体育教师、学生、体育教材C.体育教

体育教学系统的基本构成要素是()

A.体育教师、学生、体育教学方法

B.体育教师、学生、体育教材

C.体育教师、学生、体育教学内容

D.体育教师、学生、体育教学手段

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第8题
体育教学系统的基本构成要素是()A.体育教师、学生、体育教学方法B.体育教师、学生、体育教材C.体

体育教学系统的基本构成要素是()

A.体育教师、学生、体育教学方法

B.体育教师、学生、体育教材

C.体育教师、学生、体育教学内容

D.体育教师、学生、体育教学手段

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第9题
()是教学过程不可缺少的环节,把这一环节留给学生,有利于发挥学生的主体作用,树立学生自主意识,激发学生学习的兴趣,调动学习积极性。

A.板书

B.板演

C.板画

D.展示

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第10题
根据教学目标与学生特点,合理将多媒体教学与传统教学手段有机结合可达到最优化的教学效果。在选取多媒体教学时应注意()

A.紧扣教材难点,有的放矢

B.讲究画龙点睛,适度运用

C.信息量适度,以学生为主

D.个性突出鲜明,富有创意

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