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[单选题]

在教育过程中，要注意学习或其他活动的难度和强度，组织学前儿童活动时，应循序渐进，从易到难，将难度大的活动放在神经活动的高潮时进行，这是因为学前儿童大脑皮层具有()的特点，

A.优势法则

B. 始动调节

C. 动力定型

D. 镶嵌式活动

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第1题

大脑皮层活动的规律有()

A.始动调节

B.优势法则

C.镶嵌式活动原则

D.动力定型

E.保护性抑制

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第2题

经过一段时间的活动，学前儿童表现为注意力不集中，精神涣散、反应迟钝、记忆力减退、动作欠灵巧等现象，这说明学前儿童需要休息了，并且出现了大脑皮层的()。

A.始动调节

B.动力定型

C.镶嵌式活动

D.保护性抑制

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第3题

幼儿园在一日活动的安排上是频繁地变换活动的性质，这是遵循了大脑皮层活动的()特点。

A、始动调节

B、镶嵌式活动

C、保护性抑制

D、动力定型

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第4题

睡眠是大脑皮层()的过程。

A.始动调节

B.动力定型

C.保护性抑制

D.镶嵌式活动

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第5题

大脑皮层活动的特点是：()A.优势法则B.镶嵌式活动C.兴奋和抑制的扩散与集中D.条件反射E.动力定

大脑皮层活动的特点是：()

A.优势法则

B.镶嵌式活动

C.兴奋和抑制的扩散与集中

D.条件反射

E.动力定型

F.保护性抑制

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第6题

在组织幼儿活动时，经常变换活动的内容和方式，注意动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的()原则。

A.优势原则

B.镶嵌式活动原则

C.动力定型

D.保护性抑制

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第7题

动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的()原则。

A.优势兴奋

B.镶嵌式活动

C.建立动力定型

D.保护性抑制

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第8题

保护性抑制的目的是（）

A.保护皮层免于功能衰竭

B.优势法则

C.动力定型

D.镶嵌式活动

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第9题

幼儿对感兴趣的事物注意力集中说明了大脑皮层的()

A.优势原则

B.镶嵌式活动原则

C.动力定型

D.睡眠

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