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[判断题]

生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程（）

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第1题

()是在弹性预设的前提下，在教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动的过程。

A.生成性教学

B.有效教学

C.对话教学

D.体验教学

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第2题

在弹性预设的前提下，在教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动。这是哪一种教学？()

A.反思性教学

B.生命化教学

C.生成性教学

D.体验教学

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第3题

生成性学习就是要求学生对所阅读或所听讲的内容产生一个()。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D

生成性学习就是要求学生对所阅读或所听讲的内容产生一个（）。

A.新的理解

B.不同的见解

C.认知策略

D.类比或表象

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第4题

当课堂上出现偶发事件时,教师可以按照以下哪几种方法妥善处理:

A.珍视并挖掘教学中的生成性资源。以学生的发展为根本、最大化倾听和发现偶发事件

B.设计弹性方案，拓展自主空间。教学是有目标、有计划、有组织的活动，要想取得教学效果，提高教学质量，教师必须充分的预设。

C.热情认真的态度。教师必须喜爱热爱自己所从事的事业，对自己所教授的专业充满激情。

D.增加文化底蕴，积累教学智慧，灵活驾驭实施过程。掌握常用的教学策略，如绕道迂回，调节难度；固执利导，争取主动；制造氛围，创设情境；启发诱导，对症下药。

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第5题

地理教师在进行教学目标设计过程中，需要综合考虑教学目标的生成性、开放性与个性化，只有这样才能设计出有利于课堂教学任务完成的教学目标，从而真正实现教学目标对教学活动的指导。()

A.生成性

B.科学性

C.开放性

D.个性化

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第6题

请举例谈谈在幼儿园教学活动中，处理好儿童生成性的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。

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第7题

形成性评价的内涵不包括（)。

A.教师与学生分享并理解学习目标和成功标准

B.通过教师评价、学生自评、互评，对学习情况进行持续性的监控

C.教学反馈与及时调整，以满足学习者的需求

D.形成性评价是一个静态的，互动的过程

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第8题

衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）

A.教材

B.学生

C.生荐

D.情境

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第9题

预设性课程是生成性课程的__________，生成性课程是预设性课程的__________，是一种多多益善的意

外收获，应该是教学追求的理想目标与境界。

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第10题

通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈，这种评价是____。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.正式评价

D.非正式评价

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