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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)就在幼儿身边，便于他们接近和开展活动，是科学教育环境创设常规的且利用率较高的场所。

A.观察室

B.实验室

C.活动室

D.自然角

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第1题

在创设自然角时，需要注意（)。

A.自然角环境创设要体现科学教育目标、自然科学特点

B.自然角环境创设要符合学前儿童身心特点

C.自然角环境创设的内容要贴近生活

D.自然角的创设要发挥幼儿主动性

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第2题

下列不属于幼儿园教师主要职责的是()。

A.观察了解幼儿

B.创设教育环境

C.监测幼儿的生长发育

D.做好家园联系

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第3题

幼儿园应当贯彻保育与教育相结合，创设与幼儿的教育和发展相适应和谐环境，引导幼儿健康发展。（）

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第4题

幼儿的能力有限，要他们参与环境创设只会帮倒忙。（)

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第5题

如何在音乐教育活动中创设让幼儿主动投入、充满活力的环境（)。

A.创设幼儿自愿接受学习的环境

B.创设丰富的表演情境

C.创设能不断激发幼儿兴趣的环境

D.创设开放式环境

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第6题

一般认为，幼儿园创设环境创设必须遵循的基本原则是()。

A.环境与教育目标一致的原则

B.适宜性原则

C.幼儿参与原则

D.开放性原则

E.经济性原则

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第7题

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等（）

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第8题

在环境创设的过程中，教师要注意引导幼儿成为环境创设的()，让他们在实际操作过程中得到发展，

鼓励他们充分认识自己的能力，增强他们的主人翁意识，锻炼他们的合作能力以及发现、解决问题的能力。

A、参与者

B、主导者

C、设计者

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第9题

科学环境对环境创设的基本要求（)。

A.适宜幼儿探究的物质环境

B.适合幼儿探究的有意义的活动材料

C.营造安全的心理氛围

D.充分练习机会的互动环境

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第10题

幼儿园教师应主要创设有助于促进幼儿智力发展的教育环境。（)

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