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[判断题]

呼吸机的使用,使呼吸死亡后心死亡明显提前,传统的死亡标准发生分歧,死亡时间变得模糊,脑死亡概念和标准应运而生。()

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第1题
呼吸机无法使用时,如何处理?()

A.立即断开呼吸机接头

B.有自主呼吸使用鼻导管或面罩吸氧

C.无法自主呼吸使用简易呼吸球囊

D.电话通知氧气房送大桶氧气,使用减压阀连接呼吸机,保证患者安全

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第2题
氢氰酸属剧毒物,可抑制细胞呼吸,造成组织的呼吸障碍,使呼吸及血管中枢缺氧受损。出现呼吸停止直死亡。()
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第3题
化学毒物的蓄积系数是()

A.多次染毒使全部动物死亡的累积剂量/一次染毒使全部动物死亡的剂量的比

B.一次染毒使全部动物死亡的剂量/多次染毒使全部动物死亡的累积剂量

C.多次染毒使半数动物死亡的累积剂量/一次染毒使半数动物死亡的剂量

D.一次染毒使半数动物死亡的剂量/多次染毒使半数动物死亡的累积剂量

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第4题
急性心肌梗死早期(24小时内)的主要死亡原因是()

A.心源性休克

B.心律失常

C.心力衰竭

D.心脏破裂

E.心肌梗死后心绞痛

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第5题
实施死亡教育的目的在于使人们()

A.否认死亡

B.蔑视死亡

C.接受死亡

D.期盼死亡

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第6题
使用中呼吸机故障处理()

A.启用备用呼吸机

B.简易呼吸囊使用

C.分离呼吸机管路

D.检查呼吸性能、报修

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第7题
急性心肌梗死早期(24小时内)的死亡原因主要是()

A.心源性休克

B.心律失常

C.心力衰竭

D.心脏破裂

E.心肌梗死后心绞痛

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第8题
下列对死亡描述正确的是()

A.死亡是生命的骤然结束

B.死亡是呼吸停止

C.死亡是心跳停止

D.死亡是人的意识丧失

E.死亡是个体生命活动的永久终止

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第9题
死亡的三个阶段()

A.心跳停止,呼吸停止,对光反射消失

B.昏迷,呼吸心跳停止

C.濒死,临床死亡,生物学死亡

D.肌力肌张力消退,反射消失

E.尸斑,尸冷,尸僵

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第10题
复苏球囊使用的适应症()

A.呼吸微弱濒死呼吸

B.呼吸停止

C.转运病人

D.使用呼吸机前或脱机前

E.停电代替呼吸机辅助呼吸

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第11题
女,17岁,因“脑部受伤”住院。入院后虽经积极救治,但3天后患者进入脑死亡状态。医师告知其父母,并建议撤掉呼吸机。其父母看到女儿在呼吸机支持下仍有呼吸,并能触及到女儿的脉搏,坚决不接受医师的建议。此时,该医师符合伦理的做法是()

A.尊重其父母的意愿并不惜一切代价救治

B.执行脑死亡标准并劝说其父母捐献患者器官

C.直接撤掉呼吸机并填写死亡报告

D.请公证机关来公正患者已死亡

E.想患者父母解释脑死亡标准,征得其同意后撤掉呼吸机

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