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[判断题]

6、4+x工程分别指培养学生“以责任担当为重点的思想品德素质、以诚信守法为重点的法律素养,以合作创新为重点的创新创业素质、以坚韧豁达为重点的身心素质和兴趣爱好为基础的文体素养”,促进学生全面发展()

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第1题
我国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、()等六大素养。

A.创新发展

B.实践创新

C.深入实践

D.学会审美

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第2题
综合实践活动课程要培养学生具有()的意识和能力。

A.价值体认、责任担当、反思交流、问题解决

B.价值体认、责任担当、问题解决、创意物化

C.价值体认、责任担当、提出问题、创新发展

D.价值体认、团队协作、问题解决、创意物化

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第3题
《义务教育课程方案》指出,义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,使学生(),培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.有理想

B.有责任

C.有担当

D.有本领

E.有道德

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第4题
工程转包是指承包单位承包基建工程后,不履行合同约定的责任和义务,将其承包的全部工程转给他人承包或者将其承包的全部工程肢解以后以分包的名义分别转给其他单位承包。()
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第5题
《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养"全面发展的人"为核心,分为()三个方面。

A.学会学习、健康生活、实践创新

B.文化基础、自主发展、社会参与

C.健康生活、勇于探索、乐学善学

D.人文积淀、自我管理、责任担当

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第6题
转包:指承包单位承包工程后,不履行合同约定的责任和义务,将其承包的全部工程或者将其承包的全部工程肢解后以分包的名义分别转给其他单位或个人施工的行为()
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第7题
依据《南方电网公司基建工程分包管理规定》,工程转包是指承包单位承包基建工程后,履行合同约定的责任和义务,将其承包的全部工程转给他人承包或者将其承包的全部工程肢解以后以分包的名义分别转给其他单位承包。()
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第8题
《建设工程质量管理条例》所称()是指承包单位承包建设工程后,不履行合同约定的责任和义务,将其
《建设工程质量管理条例》所称()是指承包单位承包建设工程后,不履行合同约定的责任和义务,将其

承包的全部建设工程转给他人或者将其承包的全部建设工程肢解以后以分包的名义分别转给其他单位承包的行为。

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第9题
按照《建设工程质量管理条例》,本条例所称____________,是指承包单位承包建设工程后,____________合同约定的责任和义务,将其承包的全部建设工程转给他人或者将其承包的全部建设工程肢解以后以分包的名义分别转给其他单位承包的行为。

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第10题
转包,是指承包单位承包建设工程,不履行合同约定的责任和义务,将其承包的全部建设工程转给他人;或者将其承包的全部建设工程肢解以后以分包的名义分别转给其他单位承包的行为。转包的定义来自于()。

A、最高法院《司法解释》

B、《建筑法》

C、《建设工程安全管理体条例》

D、《建设工程质量管理体条例》

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第11题
中国学生发展核心素养,即21世纪我国学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养以“全面发展的人为核心,包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养和社会责任、国家认同等十八个基本要点。()
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