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[多选题]

根据自我效能感理论两个方面的内容:自我效能感产生的来源以及自我效能信念产生影响的过程,增强自我效能感可采取以下途径()。

A.增强成功体验

B.言语说服

C.替代性经验

D.物质激励

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第1题
根据班杜拉的自我功效(效能)理论,谈谈如何提高个体的自我效能感?

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第2题
根据班杜拉(A.Bandura)的自我效能理论,下列不属于自我效能感形成和改变的途径有( )

A.个人的直接经验

B.替代性经验

C.社会环境的影响

D.自我表现

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第3题
关于自我效能感,下列说法正确的是()

A.自我效能即一个人真正的能力

B. 自我效能感越强的人所设定的目标挑战性越低

C. 自我效能感与个人在不同情境中的行为无关

D. 自我效能感高的人,较少考虑消极的可能性

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第4题
自我效能感理论 名词解释
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第5题
根据班杜拉的自我效能感理论,小明在考试之前总觉得自己这次会考砸,这是一种()。

A.需求预期

B.效价预期

C.结果预期

D.效能预期

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第6题
根据班杜拉的自我效能感理论。可以把教师的教学效能感划分为()。

A.特殊教育效能感

B.集体教学效能感

C.一般教育效能感

D.个人教育效能感

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第7题
自我效能感名词解释

自我效能感

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第8题
以下对自我效能感的作用认识错误的是()。

A.自我效能感影响人们的行为选择

B.自我效能感影响人们的思维模式和情感反应模式

C.效能判断决定着人们将付出多大的努力以及在遇到障碍或不愉快的经历时,将坚持多久

D.自我效能感迫使我们投入无休止的竞争中

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第9题
提高自我效能感的可行方法有()。

A.通过熟练掌握与成功体验来提高自我效能

B.通过替代学习和模仿来提高自我效能

C.通过社会说服和积极反馈来提高自我效能

D.通过改善身心健康状况来提高自我效能

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第10题
简述班图拉的自我效能原理,如何提高大学生的自我效能感?

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第11题
什么是自我效能感?产生自我效能感的基础是什么?
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