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对学生而言,在线教学是新的学习环境,下列选项中,()是重要的教学条件。
A.木质黑板
B.资源
C.平台
D.网络工具
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A.木质黑板
B.资源
C.平台
D.网络工具
A.教学媒体使用越多越好
B.不使用黑板,全用PPT替代
C.教师主要任务是掌握课件制作技术,提高信息水平
D.教学媒体是学生环境的要素,为学生学习创设条件
A.教学媒体使用得越多越好,学生提供全方位的视听觉刺激。
B.重视多媒体的利用,尽量避免使用黑板、粉笔,节比值资源。
C.在多媒体辅助教学中,教师的主要任务是掌握课件制作技术,提高信息技术水平。
D.教学媒体和教师一样,都是作为学习环境的要素,为学生的学习创造条件。
A.教学媒体使用得越多越好,学生提供全方位的视听觉刺激
B.重视多媒体的利用,尽量避免使用黑板、粉笔,节约资源
C.在多媒体辅助教学中,教师的主要任务是掌握课件制作技术,提高信息技术水平
D.教学媒体和教师一-样,都是作为学习环境的要素,为学生的学习创造条件
A.教师和学生不是课程资源
B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C.对教师而言,课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)
D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源
A.对于所有学生都是易于获得的
B.对于所有学生都是大致公平的
C.兼顾不同学生的学习条件和技术起点
D.营造在技术支持的环境中公平学习的氛围
A.教学资源要有利于激发学生的学习动机,促进学生的身心发展
B.教学资源一定是数字格式
C.教学资源应依据教学活动的需要进行选择
D.教学资源不能有科学性错误
A.教学资源应为数字格式,便于用电脑播放
B.教学资源要有利于激发学生的学习动机
C.教学资源应符合教学活动的需要
D.教学资源要符合教师的使用习惯,方便教师使用
A.教学环境:从课堂教学到泛在学习
B.教学方式:从以教为主到以学为主
C.教育资源:从多头供给到集约开发
D.评价方式:从注重过程到注重结果