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[判断题]
不喜欢交往，常常独处或一个人活动，在交往中表现得退缩或畏缩，既很少对同伴做出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯性的行为，这描述的是被拒绝型幼儿。（)
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A.同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展
B.同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾
C.学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展
D.同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础。
A.情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。
B.在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。
C.学习解决在游戏中发生的纠纷。
D.学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
A.基于幼儿生活中遇到的真实问题，解决真实交往问题
B.在同伴交往教育中，可以多用反面事例进行教育
C.引导幼儿学会移情，学会理解他人
D.教幼儿学习适当的语言表达方式
