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[单选题]

为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。

A.行为改变的强化

B.行为改变的表达

C.行为改变的认同

D.行为改变的支持

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第1题
小赵自幼被刘某收养并一直共同生活。小赵成年后,将年老多病的生父母接到家中照顾。2007年,刘某和小赵的生父母相继去世。以下说法正确的是()

A.小赵有权作为第一顺序继承人继承其生父母遗产

B.小赵有权作为第一顺序继承人继承其养父刘某的遗产

C.小赵无权继承其养父刘某的遗产

D.小赵有权作为第二顺序继承人继承其生父母遗产

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第2题
社会工作者小赵帮助因偷盗而被判缓刑的服务对象小明,小赵与其数次面谈后,小明有了很大改变。最近小赵接到派出所通知,小明因在超市偷窃再次被抓,这让小赵很受打击。为此,他找到督导老王诉说自己的苦恼。老王在安抚好小赵的情绪后,首先应完成的工作是()

A.给予关怀和支持,协助小赵处理挫败感

B.让小赵"自我觉醒",自主思考这一过程

C.协助小赵认识偏差行为的反复性特点

D.联系派出所,与小赵一起去探视小明

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第3题
社会工作者小赵在与服务对象会谈时,通过提供情绪支持,缓解了服务对象的焦虑;通过改变不恰当的自我认知,增强了服务对象自我改变的动力。小赵的上述做法具有()作用。

A.启发性

B.治疗性

C.安抚性

D.肯定性

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第4题
小赵和小刘是非常熟悉的好朋友,两家相距很近,疫情期间,小赵曾给本单位同处室的同事发了警示微信,小刘也给所在小区他认识的所有人发了警示微信,并进一步通过电话进行了确认提醒,小赵、小刘互通了电话,提醒近期不相互走动,小赵给小刘发过警示微信,小刘没有给小赵发过警示微信。根据以上陈述,以下哪项不可能?()

A.小赵近期没有去过小刘家

B.小刘、小赵是同事

C.小刘、小赵不是一个处室的

D.小赵、小刘住一个小区

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第5题
在精准扶贫工作中,为激发服务对象的内在动力,社会工作者大刘注重服务对象的参与,由服务对象对合作社的生产经营和管理进行自主决策,学习如何承担责任。大刘选择上述介入行动所遵循的原则是()。

A.瞄准精准扶贫的目标

B.尊重服务对象自决权

C.关注服务对象的特点

D.注重服务的经济效益

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第6题
刘老师班上有个叫刘军的学生,成绩一直不错,但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题,刘老师需要考虑以下哪些方面的因素?()

A.刘军的兴趣爱好

B.刘军对刘老师教学方法和手段的看法

C.刘军对学习的态度

D.刘军的家庭经济水平

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第7题
在店经理李哥休假期间,后备店经理小赵在店里开展工作。小赵到点了就下班,总是把自己的假安排在
周末公休,周末生意好出现突发状况时,没有管理者在店里,一时乱成一团。请问如果你是该店经理会怎么办()

A.非正式沟通,告诉小赵工作要勤奋务实

B.和小赵讲清楚厉害关系,对他严格要求

C.后期及时对小赵工作情况予以追踪反馈

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第8题
法医刘某,是某公安机关的工作人员,他对一起伤害案件的伤情进行了鉴定,鉴定结论为重伤,那么关于他
在诉讼中的地位,下列哪一种表述方法是正确的?

A.刘某是侦查人员

B.刘某是诉讼参与人

C.刘某既是侦查人员,又是诉讼参与人

D.刘某既不是侦查人员,又不是诉讼参与人

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第9题
技术人员小王和小赵在编写某一程序时产生了口角,小王认为他是对的,小赵认为他是对的,后来在项目经理的协调下,他们俩坐在一起就分歧的原因做出了分析,最后两人终于把此程序编写下来,以后也成为了朋友。那么小王和小张的冲突属于()。

A.不健康的冲突

B.过激冲突

C.人与人之间利益的冲突

D.建设性冲突

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第10题
你安排小赵担任某产品经理。所有相关事情完全由他全权负责,但一段时间后发现产品质量频频出现问题。此时,你会:()

A.小赵的确需要时间积累经验,出现了问题也需要给予他充分的信任,由他来处理

B.及时与小赵沟通,分析问题出现的原因,给予他帮助和支持

C.严格要求下属服从小赵的管理,帮助小赵树立威信

D.集体开会讨论问题所在,讨论出解决方案

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第11题
在肯定性动机辅导过程中个案工作者的主要任务是帮助求助者消除其对成功的幻想以及对失败的担心,他所使用的主要辅导技巧有()和辨别等。
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