首页 > 大学本科> 网课在线教育

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

“可理解性语言输入理论”（ComprehensibleLanguage)是由（)提出的。

A.索绪尔

B.乔姆斯基

C.克拉申

D.Ellis

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多““可理解性语言输入理论”（ComprehensibleLan…”相关的问题

第1题

在自然法教学中，教师是（)的主要来源。

A.本族语可理解性输入

B.语言产生

C.目的语可理解性输入

D.语言模仿与加工

点击查看答案

第2题

Krashen认为是获得语言知识的唯一方式（)。

A.足量的可理解性输入

B.足量输出

C.语言学习者本身应该具有内在的语言习得机制

点击查看答案

第3题

Krashen认为是二语习得的必要条件（)。

A、可理解输入

B、足量输入

C、语言学习者本身应该具有内在的语言习得机制

点击查看答案

第4题

教育行政信息具有以下特征（)。

A.客观性、服务性、综合性、可理解性、发展性

B.广泛性、服务性、客观性、可变性、可理解性

C.广泛性、综合性、客观性、可变性、可理解性

D.服务性、可理解性、发展性、广泛性、客观性

点击查看答案

第5题

软件可维护性的特性中相互矛盾的是( )。

A.可修改性和可理解性

B.可测试性和可理解性

C.效率和可修改性

D.可理解性和可读性

点击查看答案

第6题

影响系统可维护性的主要因素为()。

A.可理解性、可操作性和可测试性

B.可理解性、可操作性和可修改性

C.可理解性、可测试性和可修改性

D.可操作性、可测试性和可修改性

点击查看答案

第7题

系统中决定系统可维护性的因素有（)。

A.模块化程度、可理解性、一致性

B.可理解性、简明性、一-致性

C.可修改性、简明性、- -致性

D.模块化程度、简明性、一致性

点击查看答案

第8题

认知理论认为，语言的发生类似于信息加工输入和输出的过程。（)

点击查看答案

第9题

如果有足够的可理解输入，学习者就可以成功掌握第二语言。（)

点击查看答案

第10题

（)是一种传统的流程表达方式，优点在于可理解性好，适合于作为系统开发的需求分析建模工具。

A.角色行为图法

B.流程图法

C.统一建模语言法

D.工作流法

点击查看答案

第11题

软件质量因素不包括（）

A.正确性

B.高性能

C.可测试性

D.可理解性

点击查看答案

湖南希赛网络科技有限公司版权所有 ©2001-2024

湘ICP备10203241号-11 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）