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[主观题]

学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏是()

A.角色游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.有规则游戏

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第1题
()是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏,是幼儿期典型的游戏形式。
()是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏,是幼儿期典型的游戏形式。

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第2题
学前儿童根据自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现社会生活的游戏称为()。

A.创造性游戏

B.角色游

C.表演游戏

D.结构游戏

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第3题
()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一

()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。

A. 表演游戏

B.规则游戏

c. 结构游戏

D. 角色游戏

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第4题
学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏是()。
学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏是()。

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第5题
我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演,运用想象和模仿,创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏,又称主题角色游戏。()
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第6题
学前儿童通过角色扮演,运用想象和模仿,创造性地反映现实生活的游戏活动称为表演游戏。()
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第7题
按照儿童与模仿行为的作用方式,可以把儿童的模仿分为以下哪几种()。

A.视频模仿

B.现场模仿

C.参与模仿

D.想象模仿

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第8题
结构游戏是指学前儿童通过扮演角色,运用想象和模仿,创造性地反映个体生活经验的一种游戏。()
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第9题
学前儿童的想象以无意想象为主要形式。()
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第10题
区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的,所以更能激发学前儿童学科学的
积极性与主动性。()

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第11题
学前儿童的想象,无意想象占主要地位,有意想象开始发展。()

学前儿童的想象,无意想象占主要地位,有意想象开始发展。()

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