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[判断题]

象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式，大约两岁开始，直至入小学，其高峰期在3～5岁。（)

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第1题

学前儿童典型的游戏形式，也是幼儿阶段最常见的游戏是（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第2题

角色游戏是幼儿时期典型的游戏形式，是学前儿童通过模仿和想象扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。5——6岁是角色游戏发展的高峰期。（)

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第3题

学前儿童典型的游戏形式，也是幼儿阶段最常见的游戏,这种游戏是（)

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第4题

规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。（)

规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。()

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第5题

规则游戏是具体运算时期（2－7岁)儿童游戏的典型形式。（)

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第6题

游戏是最适合学前儿童的一种活动形式，游戏是学前儿童童年生活中的快乐源泉。（)

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第7题

社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。（)

社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。()

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第8题

学前儿童典型的游戏形式是()

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.建构游戏

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第9题

游戏是学前儿童实践的主要形式之一。（)

游戏是学前儿童实践的主要形式之一。()

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第10题

学前儿童最典型的游戏形式是（)。

A.象征性游戏

B.规则游戏

C.练习性游戏

D.结构游戏

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第11题

原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是（)。

A.角色游戏

B.规则游戏

C.建构游戏

D.表演游戏

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