A、在指导大班幼儿游戏时,教师要尽可能地参与到游戏中
B、大班幼儿能独立完成角色分配任务,有很强的角色更换意识
C、教师要帮助中班幼儿确立主题,提供适宜的游戏空间和时间
D、在指导小班幼儿时,教师所提的规则和要求不要太多,以免增加幼儿游戏的压力
A.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些
B.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
C.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系
D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能