下列选项中属于改进人才评价机制的具体做法的是( )。
B、打破户籍、身份、学历、人事关系等制约,促进城乡、区域、行业和不同所有制之间人才协调发展,鼓励引导人才向艰苦边远地区和基层一线流动
C、遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律,以国家发展需要和社会需求为导向,以培养人才创新精神和创新能力为重点,以提高思想道德素质和职业精神为基础,形成协同育人模式
D、让机构、人才、市场、资金充分活跃起来。要注重吸引和使用人才
B、打破户籍、身份、学历、人事关系等制约,促进城乡、区域、行业和不同所有制之间人才协调发展,鼓励引导人才向艰苦边远地区和基层一线流动
C、遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律,以国家发展需要和社会需求为导向,以培养人才创新精神和创新能力为重点,以提高思想道德素质和职业精神为基础,形成协同育人模式
D、让机构、人才、市场、资金充分活跃起来。要注重吸引和使用人才
A.根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准
B.做好学生成长记录,完善综合素质评价
C.探索促进学生发展的多种评价方式
D.强化人才选拔使用中对实践能力的考查,克服社会用人单纯追求学历的倾向
A.创新人才教育培养模
B.改进战略科学家和创新型科技人才培养支持方式
C.完善符合人才创新规律的科研经费管理办法
D.建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式
E.促进青年优秀人才脱颖而出
A.加大对优秀科技工作者和创新团队稳定支持力度
B.反对盲目追求机构和学科排名
C.增肌评比、评审、评奖
D.不得简单以头衔高低、项目多少、奖励层次等作为前置条件和评价依据
E.不得以单位名义包装申报项目、奖励、人才“帽子”等
A.改变人才“高消费”状况,形成不拘一格降人才的良好局面
B.扭转“唯名校”、"唯学历”的用人导向
C.所有选项都是
D.建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制
A.年龄、学历和业绩
B.品德、能力和业绩
C.工龄、职称和头衔
D.品德、阅历和专业
A.政治标准和学术标准
B.继承性和民族性
C.原创性和时代性
D.系统性和专业性
A.深化人才发展体制机制改革,全方位培养、引进、用好人才,造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队,培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军
B.健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系
C.健全创新激励和保障机制,构建充分体现知识、技术等创新要素价值的收益分配机制,完善科研人员职务发明成果权益分享机制
D.加强创新型、应用型、技能型人才培养,实施知识更新工程、技能提升行动,壮大高水平工程师和高技能人才队伍
A.战略导向原则
B.人才梯队原则
C.制度化原则
D.关键人才优先原则