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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

打击乐教学时,在为发展幼儿的演奏表现力而采取的做法中,错误的是()。

A.提供有表现力的伴奏音乐

B.教给有关的演奏技能

C.采用富于感染力的示范、讲解、指令和指挥暗示

D.创造高度兴奋的演奏氛围

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更多“打击乐教学时,在为发展幼儿的演奏表现力而采取的做法中,错误的…”相关的问题
第1题
在打击乐教学中,为发展幼儿的节奏感和织体感而采取的做法中,错误的是()。

A.A.选择节奏明晰的伴奏音乐

B.B.引导幼儿倾听声部之间的相互关系

C.C.教给有关的演奏技能

D.D.创造适度紧张、态度认真、注意集中的演奏气氛

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第2题
在打击乐演奏中如何发展幼儿的节奏感?

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第3题
幼儿打击乐演奏的主要方式有()。

A.音色探究中的打击乐演奏

B.单声部演奏

C.对歌曲与乐器中典型节奏型的演奏

D.多声部演奏

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第4题
学前儿童打击乐演奏活动中的合作协调能力指的是学前儿童在打击乐器演奏过程中注意倾听自己和其他幼儿的演奏,调控自己的演奏动作,使其与同组同伴的演奏相一致,与全体幼儿的演奏相协调。在良好的教育引导下,4-6岁的幼儿()。

A.知道不去碰触其他幼儿的乐器

B.知道听老师的指令正确地开始和结束演奏

C.努力使自己的演奏与他人相一致

D.能够在他人演奏的时候注意倾听

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第5题
下列属于3-4岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的情感目标的是()。

A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动,并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐

B.能够基本理解和运用适宜的打击乐器进行简单、简短的音乐表现

C.能够倾听其他幼儿的演奏,知道在齐奏时要保持稳定的节拍和速度

D.能够用适宜的打击乐器表现生活中的音响

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第6题
为丰富打击乐的多声部的音乐经验,教师可利用的音乐材料类型()。

A.歌曲

B.器乐曲

C.身体打击乐的演奏

D.歌唱中的打击乐

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第7题
学前儿童艺术教育活动撰写目标时,“喜爱打击乐活动,愿意与别人分享演奏打击乐的快乐”属于()。

A.情感目标

B.发展目标

C.能力目标

D.教育目标

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第8题
下列属于4-5岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是()。

A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动,并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐

B.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点

C.能够合着熟悉的歌曲或音乐作品,使用某一固定的节奏型击打适宜的打击乐器

D.明确自己的演奏任务,知道要保持稳定的节拍、节奏和速度以使自己的演奏与同组幼儿协调

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第9题
集体教学时,教师的直接指导可以提高幼儿的学习效率。()
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第10题
东北秧歌打击乐记谱中的“古儿”需要演奏在堂鼓的鼓邦上。()
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第11题
幼儿口吃时,保教人员错误的做法是()。

A.认真听,然后平静地说出正确的语句

B.强行纠正幼儿

C.让幼儿练习说儿歌

D.让幼儿练习唱歌

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