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[单选题]

马卡连柯指出:“只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,这种舆论的力量,是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。”这一观点体现了()

A.理论和生活相结合原则

B.严格要求与尊重学生相结合原则

C.在集体中教育原则

D.因材施教原则

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第1题
只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,成为支配儿童行为,并使它纪律
化的一种教育因素。提出这一集体教育主张的教育家是()。

A.加里宁

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.苏霍姆林靳基

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第2题
创立了集体主义教育理论的教育家是()。

A.苏霍姆林斯基

B.马卡连柯

C.迪尔凯姆

D.柯尔伯格

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第3题
马卡连柯认为建设()是正常的学校教育工作的关键。

A.团结一致的学生集体。

B.团结一致的教师集体。

C.团结一致的宿舍集体。

D.团结一致的班级集体。

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第4题
马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验,提出了()

A.知行统一原则

B.因材施教原则

C.平行影响原则

D.教育一致性原则

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第5题
马卡连柯的“平行教育法”体现了()A.严格要求与尊重学生相结合原则B.理论联系实际原则C.集体教育与

马卡连柯的“平行教育法”体现了()

A.严格要求与尊重学生相结合原则

B.理论联系实际原则

C.集体教育与个别教育相结合原则

D.统一协调原则

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第6题
苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指()。A.知行统一原则B.尊重信任和严格要求

苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指()。

A.知行统一原则

B.尊重信任和严格要求相结合原则

C.教育影响的一致性和连贯性原则

D.集体教育和个别教育相结合原则

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第7题
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()A.知行统一原则B.教育影响的一致性与连

前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()

A.知行统一原则

B.教育影响的一致性与连贯性原则

C.尊重信任与严格要求学生相结合原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

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第8题
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指______。A.知行统一原则B.教育影响的一致

前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指______。

A.知行统一原则

B.教育影响的一致性与连贯性原则

C.尊重信任与严格要求学生相结合原则

D.集体教育与个别教育相结合原则

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第9题
要求教师在教育过程中,经常给学生指出美好前景,给学生提出一个或好几个经过需要,经过一定努力才能完成的新任务,由此提出"前景教育"原则的教育家是()

A.纽曼

B.马卡连柯

C.柯尔伯格

D.苏霍姆林斯基

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第10题
要求教师在教育过程中,经常给学生指出美好前景,给学生提出一个或好几个经过需要,经过一定努力才能完成的新任务,由此提出“前景教育”原则的教育家是()

A.纽曼

B.马卡连科

C.柯尔伯格

D.苏霍姆林斯基

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