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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于能力与知识、技能之间的关系,以下哪种说法正确()。

A.能力等同于知识和技能

B.能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系

C.能力是外显的,知识和技能是内隐的

D.能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼

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第1题
能力、知识和技能之间的关系表现在( )。

A.能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的

B.技能是知识转化为能力的中间环节

C.知识掌握要以能力为前提

D.知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢

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第2题
在能力与知识、技能的关系上,下面说法正确的是()

A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平

B.掌握知识、技能是形成能力的前提

C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的

D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小

E.能力的本质与知识是不同的

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第3题
能力与知识、技能之间的关系正确的有()。

A.能力是在掌握知识、获得技能的过程中形成与发展的

B.能力的高低是掌握知识、获得技能的重要前提

C.在不同人的身上,可能具有相同的知识,但他们的能力发展水平并不一定相等

D.具有同样能力发展水平的人也具有同等水平的知识

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第4题
KSA分别代表()。

A.知识、技能、能力

B.知识、能力、技能

C.能力、技能、知识

D.技能、能力、知识

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第5题
创新是人的()三者积累结合而外化出的一种能力

A.知识、能力、技能

B.知识、能力、素质

C.知识、资源、素质

D.技能、能力、素质

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第6题
能力与知识、技能的区别在于()

A.知识和技能发展到一定程度时就会定型,但能力却可以不断积累

B.能力发展到一定程度时就会定型,但知识和技能却可以不断积累

C.知识是概括化的行为模式,技能是概括化的经验系统,而能力则是概括化的心理特征

D.没有实质性的区别

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第7题
传统的教育目标的排列顺序是()

A.实用技能,知识,态度和能力

B.知识,实用技能,态度和能力

C.知识,态度和能力,实用技能

D.态度和能力,知识,实用技能

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第8题
新的教育目标的排列顺序是()

A.实用技能,知识,态度和能力

B.知识,实用技能,态度和能力

C.知识,态度和能力,实用技能

D.态度和能力,实用技能,知识

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第9题
英文缩写KSAP按照中文翻译,对应的是()。

A.技能,知识,能力,品性

B.品性,能力,知识,技能

C.知识,技能,能力,品性

D.能力,品性,知识,技能

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第10题
能力和知识、技能的关系表现在知识和技能水平一样的人能力也一样。()
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第11题
能力和意识,技能的关系表现为()

A.能力是掌控知识,技能的前提

B.能力决定了掌控知识,技能方向,速度和巩固的程度

C.能力决定了掌控知识,技能所能达到的水平

D.在掌控知识,技能的过程中也会促进相应能力的发展

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