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[单选题]

乐器是指能发出乐音,供演奏音乐使用的器具,古今中外乐器多达四万余种。按照乐器不同的演奏方法,可以分为不同的种类。我国民族乐器中,古琴属于()。

A.打击乐器

B.弹拨乐器

C.拉线乐器

D.吹管乐器

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第1题
下列属于4-5岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的情感目标的有()。
下列属于4-5岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的情感目标的有()。

A.能够理解和运用适宜的打击乐器进行简单的音乐表现

B.知道爱护乐器、保护乐器,打击乐器演奏习惯良好

C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论

D.喜欢参与集体的打击乐演奏活动,并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐

E.能够探索不同的演奏方法以使同一件打击乐器发出不同的音色

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第2题
大量的教学实践证明的科学性和有效性的学前儿童打击乐器演奏活动流程是()。

A.音乐—节奏—动作—乐器

B.音乐—动作—节奏—乐器

C.节奏—音乐—动作—乐器

D.音乐—节奏—乐器—动作

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第3题
良好的打击乐器演奏习惯体现在()。

A.拿乐器

B.放乐器

C.演奏

D.交换乐器

E.收乐器

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第4题
我国古代音乐的演奏方式有很多种,从演奏形式上大致分为吹、拉、弹、打四大类,那么下面哪种乐器不属于弹拨类的乐器()

A.古筝

B.板胡

C.琵琶

D.扬琴

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第5题
()是由吹、打两类乐器演奏并重的音乐形式。
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第6题
下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是()。

A.明确自己的演奏任务,能够正确地参与合奏

B.知道爱护乐器、保护乐器,打击乐器演奏习惯良好

C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论

D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点

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第7题
“循环换气吹奏法”是岭南少数民族哪种乐器的演奏方法()?

A.体鸣乐器

B.膜鸣乐器

C.气鸣乐器

D.弦鸣乐器

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第8题
下列不属于4-5岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的能力目标的是()。

A.能够探索不同的演奏方法以使同一件打击乐器发出不同的音色

B.能够在教师的引导下,根据打击乐器的音色特点,在音乐作品的某些片段,尝试进行简单的配器和节奏型创编

C.能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏,并尝试使自己的演奏与其他幼儿协调

D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点

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第9题
我国民族乐器按照振动部位的不同,可以分为体鸣乐器和()、()、()。

A.膜鸣乐器

B.自鸣乐器

C.气鸣乐器

D.弦鸣乐器

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第10题
古时以“八音”来给乐器进行分类,“八音”是指乐器的()

A.演奏方式

B.材质

C.音乐风格

D.发声特点

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第11题
好的合奏需要注意细节的连接,这就要求()。

A.好的指挥家

B.使用最好的乐器

C.大师合力进行演奏

D.每种乐器都紧密的符合音乐发展的逻辑

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