题目内容
（请给出正确答案）
A.宇航员在月球表面不借助其他通信设备,可以听到彼此的说话声
B.介质对于声音的传播是可有可无的
C.声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到
D.声音可以在真空中传播
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A.我们能区分小提琴的声音，主要是因为它们发出的声音的音调不同
B.听到上课铃声，同学们开始做上课准备，说明声音可以在空气中传播
C.只要物体在振动，我们就能听到声音
D.在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙，是为了在声源处减弱噪声
A．声音的音量越大，听起来越清晰
B．声音的音调越高，听起来越刺耳
C．声音平衡是为了保证让左耳与右耳同时听到声音
D．清除音效可以一次性消除所有的音效设置，使其恢复至默认值
A.GIF可以使用256种颜色,不包含声音媒体
B.GIF可以使用512种颜色,不包含声音媒体
C.GIF可以使用256种颜色,也可以包含声音媒体
D.GIF可以使用512种颜色,也可以包含声音媒体
A.根据声音的音调不同，可以分辨出是什么乐器
B.声音既可以在空气中传播，也可以在真空中传播
C.改变声源振动的幅度，可以改变声音的响度
D.射击运动员戴上耳罩，是在声源处减弱噪声
A.即以音频为传播手段的各种广播类媒体，在新闻传播中，运用声音进行传播
B.运用声音，可以使新闻传播具有人际传播的某些特性，在一定程度上可以提高传播的效果
C.在新闻传播中，声音有着自己独特的作用
D.声音对于文字信息，是一个有力的补充。一方面，它可以帮助人们感受现场气氛，体会情绪。另一方面，它也可以起到“证实”的作用
A.声音是由物体振动产生的声波
B.声音在水中传播的速度比在空气中要快
C.用空心砖砌墙降噪是在声源处减弱噪声
D.接听电话主要靠音色来分辨熟人的声音
A.开麦时只闻其声不见其人
B.上台时学生可以操作课件
C.放大时学生不可以操作课件
D.点开公麦，孩子彼此之间都能听到声音;点谁私麦，老师就能听到谁的声音
