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[判断题]

教育研究文献的内容多种多样，按其性质、内容加工方式、用途大致可分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献，或称为零级、一级、二级、三级文献。（)

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第1题

教育研究文献的内容多种多样，按其性质、内容加工方式、用途大致可分为（)。

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

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第2题

教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是零次文献、一

次文献、二次文献和三次文献()。

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第3题

教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是()文献、一次文献、二次文献和三次文献。

教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是（)文献、一次文献、二次文献和三次文献。

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第4题

按文献的内容性质分类可分为一次文献、二次文献、三次文献和零次文献。（)

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第5题

按照文献内容加工深度不同的划分，可以将文献分为()。

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

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第6题

依照文献内容的性质和加工程度，期刊论文应属于（)。

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

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第7题

根据文献的内容、性质和加工深度，可将其分为()。

根据文献的内容、性质和加工深度，可将其分为（)。

A.一次文献

B.二次文献

C.三次文献

D.零次文献

E.四次文献

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第8题

根据（)的被加工程度，可将文献分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。

A.文献内容

B.文献形式

C.文献类型

D.文献等级

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第9题

对一次文献进行加工整理，包括著录其文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献称为（)。

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

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第10题

词典按文献的加工程度划分为（)。

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

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第11题

指南数据库按文献的加工程度划分为（)。

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

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