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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小学生的情绪发展特点包括（)。

A.能理解多种复杂情绪

B.只能识别同一性质的情绪

C.能够理解两种不同性质的情绪

D.只能理解单一的情绪

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第1题

（)是指儿童能识别自己和别人的情绪，并理解情绪产生的原因和结果的能力。

A普遍移情阶段

B理解他人情感而产生的移情的阶段

C情绪理解

D情绪识别能力

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第2题

5-6岁的儿童对于情绪的认识，说法正确的是（)。

A.认为在一个时间内只会有一种情绪并且情绪的变化非常快

B.能够识别自己的各种情绪，并承认在同一时间里会存在不止一种情绪

C.意识到面对同一件事产生多种甚至相反的情绪是完全可能的

D.意识到“混合情绪”的存在了

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第3题

（)是指个体对同一情境产生两种不同情绪的现象

A.混合情绪

B情绪识别能力

C社会性参照

D情绪认知过程

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第4题

情绪智力的差异体现在（)。

A.感受情绪的能力

B.控制管理情绪的能力

C.利用情绪的能力

D.对情绪意义的理解

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第5题

不同文化背景的人，认为____。

A.情绪存在一致性和相同性

B.情绪的价值和意义的理解一致

C.情绪体验具有文化的独特性

D.情绪的生理定位是一样的

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第6题

情绪辅导的内容主要包括____

A.情绪认识

B.情绪识别

C.情绪沟通

D.情绪控制

E.情绪熏陶

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第7题

下列关于“认知自己情绪”的步骤正确的是？（)

A.感知情绪-识别情绪-表达情绪

B.识别情绪-表达情绪-感知情绪

C.感知情绪-表达情绪-识别情绪

D.表达情绪-感知情绪-识别情绪

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第8题

情绪情感辅导的内容主要包括（)方面因素。

A.情绪认识

B.情绪识别

C.情绪沟通

D.情绪控制

E.情绪熏陶

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第9题

情绪理解能力不包含哪方面？()

A.理解一种情绪如何引发另一种情绪

B.情绪如何随时间变化

C.情绪状态如何影响人际关系

D.控制情绪表达方式

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第10题

情绪的识别能力包括()

A.对他人情绪情感的觉察能力

B.对自己情绪情感的识别能力

C.对自己情绪情感的觉察能力

D.对他人情绪情感的识别能力

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第11题

情绪智力包括（)。

A.准确和适当的知觉、评价和表达情绪的能力

B.运用情感、促进思考的能力

C.理解和分析情感、有效运用情感知识的能力

D.调节情绪，以促进情感和智力发展的能力

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