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[主观题]

护理审美洞察力是指护理人员通过观察、感觉和知觉,使自己同外界联系起来,从而认识()的能力。

护理审美洞察力是指护理人员通过观察、感觉和知觉,使自己同外界联系起来,从而认识()的能力。

A.理论水平

B.实践活动

C.客观世界

D.主观世界

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第1题
护理查房的意义()

A.为了有效提高护理人员医学理论水平和增强护理人员理论与实践相结合的能力

B.护理查房是评价护理质量的有效方法之一,也是理论指导实践,不断提高护理专业水平的必要手段

C.护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法。提高了护理人员分析、判断问题的能力和归纳表达能力、记录能力,持续提高护理质量

D.激发了护理人员的求知欲望,通过集体讨论,拓宽了护理人员的思路,互相学习,交流经验,集思广益,解决疑难病例提出的护理问题

E.改善护患关系,通过护理查房,能让患者感受到护士对他们的重视、爱护和尊重,使他们产生安全感和信赖感

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第2题
实践能检验认识是否具有真理性,是因为:()

A.实践是把主观和客观联系起来的桥梁

B.只有实践能把理论同客观现实联系起来,加以对照、比较

C.实践能证明某一认识是否对人有用

D.实践是人有目的的活动

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第3题
一个完整的认识过程是()A.认识-实践-认识B.实践-认识-实践C.感觉-知觉-表象D.概念-判断-推理

一个完整的认识过程是()

A.认识-实践-认识

B.实践-认识-实践

C.感觉-知觉-表象

D.概念-判断-推理

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第4题
认识的主体是指()

A.一切有生命的人

B.一切有感觉能力的人

C.一切有知识素养的人

D.从事实践和认识活动的人

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第5题
理性认识由低级到高级的发展过程是()

A.实践——认识——实践

B.认识——实践——认识

C.感觉——知觉——表象

D.概念——判断——推理

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第6题
审美感知指审美感觉和审美()。

A.气质

B.意识

C.感情

D.知觉

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第7题
一个完整的认识过程是()。A.感觉—知觉—表象B.概念—判断—推理C.理论—实践—理论D.实践—认识—实践

一个完整的认识过程是()。

A.感觉—知觉—表象

B.概念—判断—推理

C.理论—实践—理论

D.实践—认识—实践

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第8题
一个完整的认识过程是()。A.感性认识——理性认识——感性认识B.实践——认识——实践C.感觉——知觉——表象D

一个完整的认识过程是()。

A.感性认识——理性认识——感性认识

B.实践——认识——实践

C.感觉——知觉——表象

D.概念——判断——推理

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第9题
一个完整的认识过程是()

A.感觉—知觉—表象

B.概念—判断—推理

C.认识—实践—认识

D.实践—认识—实践

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第10题
一个完整的认识过程是( )。

A.感性认识——理性认识——感性认识

B.实践——认识——实践

C.感觉——知觉——表象

D.概念——判断——推理

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第11题
()是指人们对外界事物的不正确的感觉或知觉。

A.空间知觉

B.知觉

C.错觉

D.感觉

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