题目内容
（请给出正确答案）
A.觉察自己的倾听能力
B.了解自己的沟通方式
C.从“我”的角度出发看待世界
D.以“我”开头传达信息与子女沟通
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更多“有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与…”相关的问题
A.有些家长不够关心孩子
B.由于地位障碍导致的沟通障碍
C.孩子与家长所处的文化背景不同
D.这些孩子个性有缺陷
A.父母无需担心自己被孩子彻底“抛弃”，只是换个方式和孩子爱下去
B.父母理解孩子在“分离”的过程中也可能会感到孤独，害怕找不到自己，孩子需要时提供支持与安抚
C.父母对孩子的“分离”表示愤怒，攻击、控制孩子
D.父母对孩子的“分离”感到惶恐，不能处理好自己的“分离焦虑”，让孩子无法完成这一发展任务
A．青春期的孩子越来越叛逆
B．青春期的孩子独立意识增强
C．孩子长大后和父母的矛盾会变多
D．孩子不关心父母
A.“青春期”就是洪水猛兽，要对孩子严加看管，防止早恋、打架斗殴事件的出现
B.“青春期”是孩子的“心理断乳期”，孩子会面临很多挑战，他们不再以父母为范本，更渴望自主自立，父母要以友相待，尊重孩子。
C.“棍棒下面出孝子”，青春期的孩子太过顽皮，跟他们讲不通道理，只能棍棒招呼。
D.我控制不了自己的暴脾气，为了不激发矛盾，只能远远躲着孩子，尽量避而不见，以免发生冲突
A、教师要告诉孩子理解家长的焦虑和为孩子好的初衷
B、教师要告诉孩子，可以尽情地向家长提要求
C、教师要告诉孩子在向父母表达需求的同时，也要思考自己是不是尽力完成了学习任务，满足了父母的需求
D、父母有义务保障孩子的基本生活需求，但是没有义务满足额外的需求
A.青春期特点包括性与成长
B.青春期的孩子不成熟、难沟通
C.青春期的孩子尚处在心理断乳期
D.青春期的孩子已经没有童年期的特点了
A.开设父母课堂，向父母传递人类的行为与社会环境关系的知识
B.通过小组活动对父母进行教养效能训练
C.协助父母与孩子有效沟通
D.引导教师向学生传递积极信息
A.社会维护
B.为家长与孩子举办创业方法讲座
C.资源整合
D.为家长与孩子开办亲子并行小组
