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[单选题]

()是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料,科学的判断教育活动的价值和效益的过程。

A.幼儿园教育活动组织与实施

B.幼儿园教育活动内容

C.幼儿园教育活动评价

D.幼儿园教育活动目标

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第1题
幼儿园教育活动评价是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料,科学地判断教育活动的价值和效益的过程。()
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第2题
()是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。

A.幼儿园教育物的要素

B.幼儿园教育活动的要素

C.幼儿园教育人的要素

D.幼儿园教育集体的要素

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第3题
幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()

幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()

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第4题
着重于幼儿园语言教育活动在要素上的“综合性”和在活动过程上的“开放性”的语言教育活动特点是指()。

A.整合性

B.专门性

C.专业性

D.交叉性

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第5题
()是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化

A.幼儿园双重任务

B.幼儿园教育目标

C.幼儿园基本特点

D.幼儿园教育活动

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第6题
幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的(),分析和判断幼儿园课程的价值的过程。

A.特点

B.组成成分

C.教学

D.日常生活

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第7题
简述幼儿园教育活动的特点与教师职业特点。

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第8题
幼儿园教育物的要素是指:()

A.进入幼儿园教育过程

B.发挥直接作用的

C.发挥间接教育作用的各种物质资源

D.教育所需资金

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第9题
幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括()。

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

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第10题
幼儿园教育教学工作计划

幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律与特点,对幼儿园保育,和教育教学工作进行计划、组织、指导控制等管理活动。()

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第11题
在进行幼儿园教育活动设计时,活动设计方案的可选要素是?()

A.活动目标

B.活动准备

C.活动过程

D.活动延伸

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