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肯尼仍在阅读初级读物,他的教师指导他阅读一个有关太阳能的网站,该网站信息的阅读级别更适合肯尼。他将会利用自己所学为小组项目做出贡献。()
A.特朗不太理解分数。在开展小组项目时,她请同伴为她解释这个概念
B.罗莎正在学习英语,她在一个她自己的母语网站上找到了有关桥梁建造的信息,于是她就让其他小组成员帮助她用英语对这则信息进行描述
C.在一个经济项目中,学生做些小买卖筹款建立一个当地无家可归者的庇护所。因为丽莎对数码动画感兴趣,她的小组鼓励她使用一个免费的在线工具为他们的维客制作一个筹款宣传片
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A.特朗不太理解分数。在开展小组项目时,她请同伴为她解释这个概念
B.罗莎正在学习英语,她在一个她自己的母语网站上找到了有关桥梁建造的信息,于是她就让其他小组成员帮助她用英语对这则信息进行描述
C.在一个经济项目中,学生做些小买卖筹款建立一个当地无家可归者的庇护所。因为丽莎对数码动画感兴趣,她的小组鼓励她使用一个免费的在线工具为他们的维客制作一个筹款宣传片
A.告诉他,我们要阅读材料,请他通知工作人员
B.告诉他,我们要阅读材料,请他做好准备
C.告诉他,我们要阅读材料,请他安静
D.告诉他,我们要阅读材料,请他立即过来
A.乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果
B.学会使用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息
C.学会选择阅读材料,具有广泛阅读兴趣,努力扩大阅读视野
D.灵活运用精读、泛读、浏览、速读等阅读方法,提高阅读效率
A.分布式拒绝服务攻击
B.跨站脚本攻击
C.SQL注入攻击
D.缓冲区溢出攻击
小陈在工作中具有合作精神,肯承认自身的弱点,听取别人的意见,这表明他是一个()。
A消极的人
B自信果断的人
C自卑的人
D好斗的人
A.让员工阅读鉴定书,并回答他的疑问
B.员工有知情权,所以会让员工阅读鉴定书
C.之前都沟通过了,无需再让员工阅读鉴定书
D.让员工阅读鉴定书,并在最后写下他本人的意见
A.开始您的销售说明
B.请求对方全神聆听
C.请求合适的时间再访
D.向他说您可以等他阅读完了再开始
He is good at web-design, much better than her.
A.他精通网站设计,她更出众。
B.他擅长网站设计,比她好得多。
C.他设计好的网站,比她更好。
A.精加工策略
B.计划策略
C.组织策略
D.监视策略