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[判断题]

班主任既要搞好育人工作即可,又要提高自己的教学水平。()

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第1题
试论述在教学中,教师为什么既要教书又要育人?

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第2题
教师既要教书又要育人,体现了工作的()A.示范性B.复杂性C.创造性D.

教师既要教书又要育人,体现了工作的()

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.长效性

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第3题
自我剖析既要立足现实,看清现在的自己,又要着眼发展,看到“将来”的自己。()
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第4题
创新性学习既要遵从国家教育目的,又要符合创新性教学的规律。()
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第5题
在教学中,既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生学习的主动性和积极性。()
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第6题
稳就业既要稳住和增加就业数量,又要稳住和提高就业质量。()
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第7题
担任班主任工作要教育思想端正、工作责任心强、组织管理能力要强,对教学水平不做要求。()
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第8题
为了搞好配菜工作,烹调师既要精通刀工,又要了解()。

A.原料的加工

B.冷菜制作

C.配菜原则

D.烹调

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第9题
班主任的职责概括而言就是育人。()
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第10题
为了搞好配菜工作,烹调师既要精通刀工,又要了解()

A.原料的加工

B.冷菜制作

C.配菜原则

D.烹调要求

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第11题
所谓“双部性”,是指教师在控制教学过程时,既要注意学员的外部活动,又要注意学员的内部活动。()
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