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[多选题]

学前儿童结构经验包括（)。

A.句子的结构

B.歌曲段落

C.曲调

D.曲式

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第1题

歌曲《绒花》的曲式结构是什么（）。

A.三部曲式

B.变奏曲式

C.回旋曲式

D.二部曲式

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第2题

构成曲式结构的最小单位是()。幼儿歌曲曲式结构有()曲式、()曲式、()曲式等。

构成曲式结构的最小单位是（)。幼儿歌曲曲式结构有（)曲式、（)曲式、（)曲式等。

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第3题

为学前儿童选择歌曲时，其曲调应该有什么特点？

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第4题

学前儿童语言教育目标的层次结构包括3个方面，它们是（)。

学前儿童语言教育目标的层次结构包括3个方面，它们是()。

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第5题

《牧歌》曲式结构（)。

A.单三部曲式结构

B.单二部曲式结构

C.单一部曲式结构

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第6题

学前儿童适合唱旋律起伏太大的歌曲。（)

学前儿童适合唱旋律起伏太大的歌曲。()

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第7题

幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括（)。

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

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第8题

下列不属于成人歌曲不适宜学前儿童歌唱原因的是（)。

A.在音域上，成人歌曲普遍超过了八度，学前儿童演唱会损伤声带

B.成人歌曲的乐句一般较长，学前儿童的气息难以支持，演唱时会在不恰当的位置换气，养成不正确的换气习惯

C.成人歌曲的节奏相对来说复杂，大部分学前儿童不能准确感受和表达，在没有正确引导的情况下学唱会破坏学前儿童的节奏感

D.某些成人歌曲的曲风有利于学前儿童的心理成长

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第9题

学前儿童的音乐制作的关键经验是身体动作制作的关键经验（)演奏的关键经验。

A.A.歌曲的关键经验

B.B.韵律的关键经验

C.C.舞蹈的关键经验

D.D.歌唱的关键经验

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第10题

从结构上看，学前儿童的完整发展是指()。

A.学前儿童认知、情感、意志的统整发展

B. 学前儿童的终身发展

C. 学前儿童的全面发展

D. 学前儿童的综合发展

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第11题

学前儿童美术教育属于普通艺术教育范畴，这主要是由（）所决定的。

A.学前儿童身心发展的特点

B.美术本身的结构与特点

C.学前儿童身心发展的特点和学前儿童审美情感的特点

D.学前儿童身心发展的特点和美术本身的结构与特点

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