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[判断题]

教师的工作压力多侧重于外在要求对教师心理的影响,职业倦怠多指主观感受对教师教育行为的影响。()

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第1题
教师对自己的工作感到厌烦、乏味、缺乏工作热情和积极的心理倾向。这种现象叫()。

A.教师的角色冲突

B.教师的工作压力过大

C.教师的角色过载

D.教师的职业倦怠

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第2题
所谓教师的教学效能感,指的是()。

A.学生对教师教学工作能力的客观评价

B.教师对自己教学工作能力的客观评价

C.教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断

D.教师的实际教学工作能力

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第3题
教师职业倦怠的影响因素有()。
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第4题
()是教师选择道德行为的内在根据,对教师的外在行为起着约定作用,进而成为教育主体自身行为的调节器。

A.教育爱

B.教育公正

C.教育良心

D.教育威信

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第5题
教师的情绪对课堂气氛没有影响。()
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第6题
学前儿童科学教育是指:即5-10岁的儿童在教师指导下(包括直接指导、间接影响),通过自身的活动,对
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第7题
教师的倦怠是指教师不能顺利应付工作压力的一种反应。()
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第8题
教师的仪容体态对学生没有影响。()
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第9题
教师义务是指法律规定的对教师必须做出一定行为或不得做出某些行为的约束。()
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第10题
教师的()是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果

A.专业态度

B.专业自我

C.专业理想

D.专业人格

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第11题
教师的职业认同是教师在自己的专业教学工作中,通过与周围环境的交互作用以及自身对教师职业的理解所产生的一种心理感受。()
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