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[判断题]

自我调控是指在实施学习计划的过程中，需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;根据有效性标准评价各种认知行为、策略的效果。（)

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第1题

自我调控是指在实施学习计划的过程中，需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。（)

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第2题

在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为()。

在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（)。

A、认知策略

B、学习自觉性

C、元认知策略

D、自我意识

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第3题

根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。（)

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第4题

一种学生可以积极选择认知调控方略，进行自我指引、监控和评价，有筹划地组织学习活动;可以积极选

A.A.支持性学习方略

B.B.执行性方略

C.C.基本学习方略

D.D.自我监控方略

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第5题

学生自我意识的发展集中体现在（)。

A.自我评价

B.自我体验

C.自我调控

D.自我认知

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第6题

元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）

A.自我控制

B.自我认知

C.自我指导

D.自我学习

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第7题

元认知策略是学习主体对自身认知过程的自我意识、自我评价、和自我调控的策略。（)

此题为判断题(对，错)。

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第8题

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

A.自我控制

B.自我认知

C.自我指导

D.自我学习

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第9题

学前儿童健康教育的评价形成性评价是指在学前儿童健康教育过程中进行的评价，目的是，及时调整和改进健康教育活动。（)

A.获取反馈信息

B.积极收集资料

C.优化学习活动

D.改善学习环境

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第10题

（)是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。

A.自我认知

B.自我体验

C.自我控制

D.自我调控

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第11题

学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，包括自我认知、自我体验和（)三个方面.

A.自我概念

B.自我发展

C.自我评价

D.自我调控

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