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[判断题]

教师职业良心同教师权利相关,并从教师的教育教学劳动中表现出来。()

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第1题
教师从事教学活动中,顺利完成教学任务所表现出来的稳定的个性心理特征和综合素质是()。

A.教师职业能力

B.教师专业能力

C.学科教学能力

D.学科教研能力

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第2题
教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,其构成内容包括()

A.教师职业作风

B.教师职业纪律

C.教师职业良心

D.教龄津贴

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第3题
教师良心作为一种精神动力,可以表现在教师工作中的每一个环节。关于教师职业良心的内涵,表述不正确的一项是()

A.恪尽职守实际上是一种工作责任和纪律要求

B.自觉工作的要求是由教师的劳动特点决定的

C.爱护学生是教师的天职

D.团结执教不是教师良心要求的组成部分

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第4题
教育良心作为教育伦理的一个重要范畴,既是教师职业道德的灵魂,又是教师道德自律的最高实现形式。()
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第5题
教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等主要应做到:()

A.要有教师意识并不断强化这种意识

B.认真学习教师职业纪律的有关规定

C.在教育劳动中恪守教师职业纪律

D.虚心接受批评,勇于自我批评,善于改正错误

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第6题
教师职业权利与义务是教师作为人和公民所拥有的权利和义务的具体化。()
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第7题
教师职业良心的形成很大程度上取决于教师将职业道德要求的他律转变成自律。()

教师职业良心的形成很大程度上取决于教师将职业道德要求的他律转变成自律。()

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第8题
所谓教师的权利,是指属于法律对其所限定教师在履行国家教育教学职责时享有的权利,是得到法律的许可和保障的,具有不可侵犯性。()
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第9题
在教师教育中应当采用“基本课程+案例教学”的模式,这是造就有经验教师和专家教师的必由之路。()
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第10题
教师职业的从业资格,首先,教师必须是一个受过教育、有一定知识的读书人。()
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第11题
教师的人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现,具体包括教师对学生的态度,教师的性格、气质、兴趣()
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