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[判断题]

评价教师的教学和专业素养,通常的途径是通过学生学习效果的测验及教师课。()

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第1题
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断,并为教学决策服务的活动,主要是对学生学
习效果的评价和教师教学工作过程的评。()

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第2题
学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据,从而()。

A.改进教学服务

B.改进教学管理水平

C.改进教师教学水平

D.促进学生发展

E.促进学校发展

F.促进专业发展G、促进教师发展

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第3题
在日常教学活动中,教师用来的测评学生学习效果的单元小测验属于()A.标准化测验B.常模

在日常教学活动中,教师用来的测评学生学习效果的单元小测验属于()

A.标准化测验

B.常模参照测验

C.非标准化测验

D.自适应测验

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第4题
教师语言风格是教师在教育教育中对于语言文字的理解和运用水平的重要表征,是提升()的需要。

A、学生学习兴趣

B、学生学习效果

C、教师综合素养

D、教师教育教学能力

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第5题
网络教学评价的内容包括学习活动、学习效果、教师指导活动、学习资源质量。()
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第6题
在日常教学活动中,教师用来的测评学生学习效果的单元小测验属于()A. 标准化测验B. 常模参照测

在日常教学活动中,教师用来的测评学生学习效果的单元小测验属于()

A. 标准化测验

B. 常模参照测验

C. 非标准化测验

D. 自适应测验

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第7题
学生对学习效果的评价具有主观性,因此教师在实际教学中要注意课题难度要适当并且课题应由易到难呈现,以使学生不断获得成就感。()
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第8题
要想保持学生能够大量练习,教师就得用学习效果的评价来激发学生的学习兴趣。()
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第9题
教师向其他教师展示自己教学设想和实际效果的过程,是教师通过说课活动来反思自己的教学工作。()
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第10题
教师所需具备的专业素养主要包括学科专业素养和教育专业素养。()
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第11题
下列关于教学评价的说法中正确的是()

A.教学评价的主体是教师,不需要学生参与

B.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现

D.对学生学习效果的评价,最重要的是查看他的考试成绩

E.教学评价需要采用一些用效的技术手段

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