A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标
B.心理健康前沿资讯
C.学前儿童综合活动评价
D.学前儿童健康教育
A.改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境
B.对学前儿童进行心理健康教育
C.对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗
D.采取相应的心理健康措施,保障学前儿童的心理健康
A.学前儿童心理健康是动态的
B.学前儿童心理健康是静态的
C.衡量学前儿童心理是否健康,不能简单依照某些特征来进行判断
D.心理健康的学前儿童也可能存在某一方面的不足
A.心理健康是指一种极好的、完美的心理状态,心理健康的人不会生病
B.心理健康是指一种良好的、完善的生理状态,在这种状态下,人的生命具有活力、人的潜能得到开发、人的价值能够实现
C.心理健康是指一种良好的、完善的心理状态,在这种状态下,人的生命具有活力、人的潜能得到开发、人的价值能够实现
D.心理健康是指一种良好的、完善的心理状态,心理健康意味着人们遇事不会生气,也不会有烦恼
A.心理健康是指一种持续的心理情况,当事者在那种情况下能做良好适应,具有生命的活力,能充分发展其身心的潜能
B.心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态,个体在这种状态下能作良好的适应,具有生命的活力,能充分发挥其身心的潜能
C.心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能顺应社会,与社会保持同步
D.心理健康是指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态,但不是十全十美的绝对状态