题目内容
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[多选题]
小宝看到哥哥小元放学回家后主动帮助妈妈做家务，饭后主动写作业，妈妈奖励哥哥周末可以去植物园。小屯也开始主动写作业，请问包含了哪些强化？（)
A.正强化
B.替代强化
C.直接强化
D.外部强化
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A.催促妈妈快点做饭，转头抓紧时间写作业
B.手也不洗，直接帮妈妈帮厨
C.回忆学校教的烹任方法，指导妈妈更快地完成
D.洗好手后，主动接受妈妈的安排，用学过的方法帮厨
还是爷爷、奶奶都带不走。眼看人家的小孩子都上了幼儿园，可小宝却一直呆在家中，让妈
妈陪，没有自己的玩伴。试过强行把孩子送去幼儿园，可小宝到了幼儿园门口，无论如何都不愿意离开妈妈，大哭大闹甚至都晕了过去。小宝的爸爸妈妈很担心，觉得儿子有些问题，前来咨询。
从依恋的角度看，小宝是什么样的依恋类型?并说明理由。
A.同意
B.拒绝
C.待定
D.不干涉
A.替代反应的形成
B.替代消退
C.反应抑制
D.反应抑制的解除
1作为一名幼儿园教师，结合实际，谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些？
2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段，需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作？
