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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

依据调查目的的不同，可以将调查课题分为以下哪些类型：（）

A.理论性课题

B.应用性课题

C.综合性课题

D.专业性课题

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第1题

按照调查目的来区分，调查课题可分为理论性课题和（)。

A.应用性课题

B.描述性课题

C.解释性课题

D.预测性课题

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第2题

根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为()。

A.理论性课题

B.横向来源的课题

C.因果性课题

D.应用性课题

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第3题

以下哪些情况可以不做现状调查：（)

A.指令性目标

B.创新型课题

C.指令型课题

D.服务型课题

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第4题

按照课题的来源不同可以将课题分为()。

A.纵向来源的课题

B.因果性课题

C.横向来源的课题

D.研究者自选课题

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第5题

公共关系调查需要确定课题，其中课题的类型不包括()。

A.状态性课题

B.研究性课题

C.导向性课题

D.开发性的研究课题

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第6题

根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为()。

A.应用性课题

B.描述性课题

C.因果性课题

D.预测性课题

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第7题

根据课题性质和研究目的的不同，应用于学前教育领域的调查研究，一般可以分为以下几种基本类型（)。

A.现状调查

B.关系调查

C.发展变化调查

D.原因调查

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第8题

根据课题属性，科研课题一般可分为理论性、实验性和()研究课题三大类。

A.基础性

B.前沿性

C.综合性

D.应用性

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第9题

下列哪项不属于按课题的作用划分调查课题（)。

A、探索预测性调查课题

B、理论性调查课题

C、描述性调查课题

D、解释性调查课题

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第10题

科研计划课题分为：()。

科研计划课题分为：（)。

A . 重大课题

B . 重点课题

C . 引导课题

D . 新技术课题

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第11题

有哪两种情况在现状调查中，可不进行现状调查这一步骤（)

A.指令性目标

B.自命性课题

C.问题解决型课题

D.创新型课题

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