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信息安全入门将学会如何来保护我们的客人及我们品牌的名誉()

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第1题
当客人打电话来投诉我们的服务质量或卫生不好时,以下说法正确的是()

A.给客人真诚道歉,先安慰客人的情绪

B.告诉顾客我们的菜品是不可能出现这样的问题

C.登记下顾客的信息,如用餐时间、人数、吃了哪些东西及目前的情况

D.及时上报给店经理和客户经理,做好相应的处理

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第2题
当客人打电话来投诉我们的服务质量或卫生不好时,以下说法正确的是?()

A.给客人真诚道歉,先安慰客人的情绪

B.告诉顾客我们的菜品是不可能出现这样的问题

C.登记下顾客的信息,如用餐时间、人数、吃了哪些东西及目前的情况

D.及时上报给管理组人员,做好相应的处理

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第3题
公司信息技术部门将反洗钱信息安全纳入本单位信息安全整体统一管理,确保各个阶段符合反洗钱信息安全保护要求,在系统使用时对信息保护措施()

A.同步规划

B.同步建设

C.同步使用

D.同步调整

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第4题
王德威教授提出的()这一说法,提示我们对于五四思想的理解有必要追溯至晚清。

A.“没有晚清,何来五四?”

B.“中体西用”

C.“脱亚入欧”

D.“扶清灭洋”

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第5题
旅游产品为什么会存在生命周期现象?应如何来划分旅游产品生命周期的阶段?旅游产品生命周期现象给我们哪些启示?
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第6题
专利信息具有一定的局限性,如核心技术隐瞒、缺乏具体实施参数、部分专利质量较差等,所以我们要学会利用专利,而不能一味迷信专利。()
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第7题
如果客户经理的覆盖能力、范围不足,我们应该如何来改变局面?()

A.招聘更多人员

B.借助社会人脉资源

C.勤奋走访

D.投钱做线上广告

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第8题
作为美术教师,我们如何来实现美术课程要“面向全体学生”这一目标呢?

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第9题
《长亭送别》选自《西厢记》:碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。下面是一位教师鉴赏这一内容的课堂实录。师:我们如果把[端正好]改写成一段描写性的文字,该如何来描写呢?()

A.由改写到诵读,不是简单地转承,而是欣赏语言艺术的深化和延伸

B.学生不是简单被动地接受信息,而是对外部信息进行主动的选择、加工和处理,从而获得新的知识

C.课堂上不应该出现争论,不利于课堂的正常进行

D.既培养学生的表达能力,又提升了学生对曲子的领悟能力

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第10题
《长亭送别》选自《西厢记》:碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。下面是一位教师鉴赏这一内容的课堂实录。师:我们如果把[端正好]改写成一段描写性的文字,该如何来描写呢?()

A.由改写到诵读,不是简单地转承,而是欣赏语言艺术的深化和延伸

B.学生不是简单被动地接受信息,而是对外部信息进行主动的选择、加工和处理,从而获得新的知识

C.课堂上不应该出现争论,不利于课堂的正常进行

D.既培养学生的表达能力,又提升了学生对曲子的领悟能力

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第11题
一个博弈如果有多个纳什均衡,我们一般如何来实现某个具体的纳什均衡?

A.帕累托上策均衡

B.风险上策均衡

C.聚点均衡

D.相关均衡

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