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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

我们可以把学前儿童美术欣赏教学的过程分为描述阶段、形式分析阶段、解释阶段、（)阶段。

A、绘画

B、欣赏

C、评价

D、创作

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第1题

可以把学前儿童美术欣赏教学的过程分为（)。

A.描述阶段

B.形式分析阶段

C.解释阶段

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第2题

在进行学前儿童美术教学活动时，我们可以从（)方面去准备。

A.绘画

B.欣赏

C.手工

D.评价

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第3题

学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次？

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第4题

学前儿童美术欣赏教学的基本过程包括（)。

A.描述阶段

B.形式分析阶段

C.解释阶段

D.评价阶段

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第5题

学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和直接感知美术形象的时期阶段。（)

学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和直接感知美术形象的时期阶段。()

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第6题

按照美术本身的性质，学前儿童的美术学习可以分为（)。

A.欣赏

B.绘画

C.手工

D.创造

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第7题

学前儿童美术欣赏教学的基本过程有（)

A.描述阶段

B.形式分析阶段

C.解释阶段

D.评价阶段

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第8题

简述学前儿童美术欣赏教学的准备。

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第9题

学前儿童美术欣赏课程可以透过下列()层次进行教学。

A.感觉层次

B.智慧层次

C.创造层次

D.表现层次

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第10题

学前儿童美术欣赏教学可以透过（)层次进行。

A.感觉的层次

B.智慧的层次

C.表现的层次

D.创造性的层次

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第11题

一般来说，学前儿童美术欣赏活动可以分为（)。

A.感受环节

B.描述环节

C.分析环节

D.解释环节

E.评价环节

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