幼儿园班级一日常规中学习活动的基本要求有:()
A.根据幼儿的实际水平和兴趣,均衡安排各领域的学习内容
B.充分提供充足的动手操作材料
C.注重活动过程
D.灵活运用集体、小组、个别化等活动组织形式
E.关注幼儿学习兴趣及习惯的养成
A.根据幼儿的实际水平和兴趣,均衡安排各领域的学习内容
B.充分提供充足的动手操作材料
C.注重活动过程
D.灵活运用集体、小组、个别化等活动组织形式
E.关注幼儿学习兴趣及习惯的养成
A.以本班幼儿的运动兴趣、运动心理品质为目标设计和组织活动
B.重视采取让幼儿通过自主、探究、合作等学习方式练习、体验
C.每天户外活动时间不少于2小时,其中体育活动不少于1小时
D.把握运动时间、强度和密度
E.根据本园条件及自然因素开展体育活动
A.幼儿园课程
B.幼儿园教学活动
C.区域活动
D.幼儿园日常生活活动
A.时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异
B.教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的隐性浪费
C.尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象
D.建立良好的常规,管理幼儿的行为,逐步引导幼儿学习自我管理
A.自在性
B.习惯性
C.情感性
D.系统性
A.在儿童欣赏文学作品时,为帮助幼儿加深对作品的体验和理解,需要求儿童找出该作品的中心思想、主题脉络和人物性格特征等
B.每天安排一小时练书法,以培养幼儿对文字符号的兴趣
C.帮助幼儿学习普通话,少数民族地区不应帮助幼儿学习本民族语言,多练普通话
D.利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能
A.保持入园通道畅通、安全,严防不明身份人员入园
B.适当指导幼儿有序摆放个人物品、整理班级环境
C.做好药品交接,登记工作
D.观察幼儿身体及情绪状态,并对幼儿的情况进行跟踪记录
A.情感、态度、能力、知识、技能
B.坚强、勇敢、不怕困难的意志品质
C.主观、乐观、合作的态度
D.学习兴趣、自我保护、学习品质