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[判断题]

在角色游戏中的社会互动只包括儿童所扮演的角色之间的互动,不包括儿童之间的真实身份的同伴互动。()

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第1题
在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。()

在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。()

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第2题
在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。()

A.错误

B.正确

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第3题
平行介入法是指教师作为游戏中的一个角色进入游戏,通过角色与角色的互动指导游戏。()
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第4题
社会互动不仅发生在个体扮演的角色之间,也发生在群体内成员之间。社会互动对个人发展至关重要。群体内的互动过程大致经历了以下几个阶段()

A.合众为一

B.整和凝聚

C.内部冲突

D.终结或重建

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第5题
同伴互动对学前儿童社会规范的认知没有影响。()
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第6题
游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘),来标志他所模仿的对象,此时儿童所扮演的角色属于()

A.A.机能性角色

B.B.互补性角色

C.C.想象的角色

D.D.虚幻性角色

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第7题
()是指两个或多个儿童之间积极、主动的交流与沟通。

A.师幼互动

B.生生互动

C.家园互动

D.促进群体之间互动

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第8题
角色扮演有助于学前儿童感知社会角色及其规则、角色之间的关系,丰富学前儿童的社会认知。()
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第9题
医患互动是医患双方在社会角色中,双方信息产生与传递的过程,包括()三种形式

A.心理互动、行为互动、思维互动

B.心理互动、行为互动、语言互动

C.思维互动、行为互动、语言互动

D.心理互动、思维互动、语言互动

E.心理互动、行为互动、感官互动

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第10题
自我意识是在社会互动的过程中,通过()把自己置于互动对方的位置上,而逐渐形成的。

A.探究行为原因

B.感知他人情绪

C.扮演他人角色

D.感知自我发展

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第11题
角色游戏是让儿童在模仿、扮演角色的过程中,通过语言、动作、表情等,创造性地反映周围现实生活的游戏。()
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