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幼儿美术欣赏直觉感知美术形象时期的特征是怎样的？

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第1题

学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和直接感知美术形象的时期阶段。（)

学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和直接感知美术形象的时期阶段。()

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第2题

结合实例，说明幼儿在学前儿童美术欣赏的直接感和美术形象时期表现出的特点。

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第3题

直接感如美术形象时期的学前儿童，在美术欣赏中既能感知作品的内容，又能自发的理解()

直接感如美术形象时期的学前儿童，在美术欣赏中既能感知作品的内容，又能自发的理解（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

儿童欣赏梵高的向日葵，把画中物体都列举出来，这个儿童处于（)。

A.直接感知美术形象期

B.绘画能力定型期

C.美术欣赏本能直觉期

D.绘画能力象征期

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第5题

学前儿童美术欣赏能力发展的主观审美感知阶段的特征表现？

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第6题

儿童在直接感知美术形象的时期对作品()的感知先于对作品形式的感知。

儿童在直接感知美术形象的时期对作品（)的感知先于对作品形式的感知。

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第7题

幼儿美术欣赏课程的目标是什么？

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第8题

儿童在直接感知美术形象的时期对作品形式的感知先于对内容的感知()

儿童在直接感知美术形象的时期对作品形式的感知先于对内容的感知（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

儿童美术欣赏直接感知美术形象期，处于（)。

A.0-2岁

B.7岁以后

C.2-3岁

D.2-7岁

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第10题

美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。

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第11题

0－2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。（)

0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。()

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