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有9名学生到英语培训班学习，培训前后各进行了一次水平测验，成绩如下表：
假设测验成绩服从正态分布，试在显著性水平α=0.05下，检验学生的培训效果是否显著。
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有9名学生到英语培训班学习，培训前后各进行了一次水平测验，成绩如下表：
| 学生编号i | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 入学前成绩Xi | 76 | 74 | 70 | 57 | 49 | 69 | 65 | 26 | 59 |
| 入学后成绩Yi | 81 | 85 | 70 | 52 | 52 | 63 | 83 | 33 | 62 |
| Zi=Xi-Yi | -5 | -11 | 0 | 5 | -3 | 6 | -18 | -7 | -3 |
假设测验成绩服从正态分布，试在显著性水平α=0. 05下，检验学生的培训效果是否显著
在一次预试中，得知某校150名学生的成绩
=78，sn-1=9，如果正式测验与预试的题目相同，试估计正式测验的平均成绩是多少？
在一次预试中，得知某校150名学生的成绩
，sn-1=9，如果正式测验与预试的题目相同，试估计正式测验的平均成绩是多少？
在一次预试中，得知某校150名学生的成绩
，如果正式测验与预试的题目相同，试估计正式测验的平均成绩是多少？
检杏五位学生统计学原理的学习时间与成绩如下表所示：
| 学习时数(小时) | 学习成绩(分) |
| 4 | 40 |
| 6 | 60 |
| 7 | 50 |
| 10 | 70 |
| 13 | 90 |
根据资料：
(1)建立学习成绩(y)倚学习时间(x)的直线回归方程；
(2)计算学习时数与学习成绩之间的相关系数。
