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[主观题]

案例分析:一小刘是某名牌大学的毕业生,性格直爽,成绩优异,大学一毕业就被一家世界知名外企聘用,在工作中的表现也十分出色。但是工作一段时间后,小刘就经常与同事发生矛盾和冲突,身边的同事都对他爱搭不理,小刘逐渐被同事们孤立起来了。不久以后,小刘辞职了,跳槽到现在的公司,但即使换了环境,这一状况也没有好转。小刘仍然与同事们的关系十分紧张。他一直不理解为什么会这样,心情非常郁闷,性格逐渐变得有些急躁,不愿与人进行交流,每次上班情绪就十分低落,开始厌倦工作。如果你已明白案例分析:一的内容,请回答下列问题。1.小刘存在什么类型的职业问题?具体的问题有哪些?()(A)他存在职业发展问题,具体的问题包括自我认识问题、环境认识问题等(B)他存在职业适应问题,具体的问题包括决策能力问题、个性问题等(C)他存在职业适应问题,具体的问题包括环境认识问题、个性问题等(D)他存在职业发展问题,具体的问题包括自我认识问题、情绪问题等2.造成小刘与同事们关系紧张的主要原因不包括()。(A)没有很好地进行自身角色定位与就业观念的转换(B)性格因素导致矛盾的发生与升级(C)缺乏必要的心理疏导和压力排解(D)小刘优秀的工作能力给周围的同事造成了压力3.要帮助小刘解决这一问题,可以采用的指导方法不包括()。(A)通过心理测评、人格测评等方式,帮助小刘进一步了解自我(B)通过角色扮演、情景模拟等方式帮助小刘学习沟通技巧(C)向小刘推荐一些讲述职场规则的书籍资料(D)通过心理咨询、案例分析等方式帮助小刘进行认知调节

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第1题
三支一扶是毕业生基层落实政策,指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。()
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第2题
小王毕业于重点本科,在校时成绩优异、能力突出,且长期担任学生干部,因而他觉得自己一定要进世界五百强企业才行,不然他就屈才了。()
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第3题
在美国,从1789年到1953年,有67%的高级政治领导人(包括总统、副总统、众议院议长、内阁成员、最高法院法官)是大学毕业生,其中,绝大多数毕业于东部的名牌大学,如哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等。在日本,1937年在高级文职官员中,有1007名即73.6%是东京大学的毕业生,其中有46.5%毕业于东京大学法律系。在土耳其,任命

在美国,从1789年到1953年,有67%的高级政治领导人(包括总统、副总统、众议院议长、内阁成员、最高法院法官)是大学毕业生,其中,绝大多数毕业于东部的名牌大学,如哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等。在日本,1937年在高级文职官员中,有1007名即73.6%是东京大学的毕业生,其中有46.5%毕业于东京大学法律系。在土耳其,任命高级行政机构职务-诸如总统、副总督的先决条件是上过大学,在文职官僚中,有99%是安卡拉大学政治学院和法律学院的毕业生。一资料来源:卡扎米亚斯,马西亚拉.教育的传统与变革[M].福建师范大学教育系,等译.北京:文化教育出版社,1981:217-227.请根据以上材料,分析教育的政治功能,并据此谈谈教育如何实现其政治功能。

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第4题
毕业设计(论文)答辩成绩不及格,学校允许学生在离校()年内(最长修业年限内)申请重新完成毕业设计(论文)及毕业答辩(限次)。()

A.两,两

B.一,一

C.两,一

D.七,一

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第5题
青岛海尔集团的“海尔三部曲”是企业文化建设流程的典型体现,即()。A.理念一典型案例一管理机制

青岛海尔集团的“海尔三部曲”是企业文化建设流程的典型体现,即()。

A.理念一典型案例一管理机制

B.典型案例一理念一管理机制

C.管理机制一理念一典型案例

D.管理机制一典型案例一理念

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第6题
高校毕业生士兵退役后一年内择业参照()办理就业手续。

A.已就业人员

B.国家公务员

C.当年应届大学毕业生

D.进城务工人员

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第7题
下列各组中属于同义词的是()。

A.优异一很好

B.轻飘飘一沉甸甸

C.鼓舞一鼓励

D.生产一过桥

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第8题
“三支一扶”的招募条件中,专科、本科毕业生年龄不超过()周岁,毕业研究生不超过()周岁。

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第9题
某职校动漫专业学生张某,在校期间专业成绩优异,参加技能大赛获得市级二等奖,毕业后在一家公司任动漫设一职,其专业能力受到一致认可。这说明()。

A.专业的学习和职业没什么联系

B.职业的发展需要专业知识与技能的支撑

C.职业的发展不需要专业知识与技能的支撑

D.职业与专业没有什么区别

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第10题
我哥哥大学()毕业()参加工作了。

A.A.要是……就……

B.B.虽然……但是……

C.C.因为……所以……

D.D.一……就……

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第11题
社会工作者小刘在某工业园区开展企业社会工作服务时了解到,有的工厂没有向员工提供足够的安全防护用品;有的员工受伤后才意识到工作岗位存在安全隐患;有的员工心存侥幸,对职业安全缺乏足够重视。针对上述情况,小刘计划开办职业安全与健康教育小组,帮助员工学习相关知识,提升自我保护意识和能力,小刘开展该小组工作的正确流程是()。

A.需求评估一招募组员一确定目标一制订小组计划书

B.招募组员一需求评估一确定目标一制订小组计划书

C.需求评估一确定目标一招募组员一制订小组计划书

D.制订小组计划书一确定目标一招募组员一需求评估

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